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预科教育标准与体系建设研究
来华留学预科教育的汉语能力标准 王佶旻1
基于预科汉语教学与测试的来华本科招生考试体系研究 柒省三 刘涛 万莹 修美丽 16
来华留学生预科教育的机制构建与模式创新 李春玲 36
汉语预科教育模式的建构 翟艳 44
预科汉语测试设计与开发
来华留学预科汉语考试命题调查研究 赵琪凤 54
来华留学预科汉语考试能力维度探析一一基于因素分析和项目反应理论 潘浩 柴省三 71
来华留学预科汉语考试作文评分研究——基于概化理论和多面Rasch模型 孔傅钰 87
来华留学生预科教育“汉语综合统一考试”的总体设计与质量分析 王佶旻 黄理兵 郭树军 107
关于中医院校预科汉语教学中成绩测试体系的研究 行玉华 117
预科汉语教学研究
面向经贸类本科专业学习的预科生词汇需求分析——基于微观经济学教材的文本研究 程璐璐 李由 刘佳 128
留学生预科汉语模块化教学模式的探索与实践 李向农 万莹 142
试论面向来华留学生预科教育的专用汉语研究 董杰 韩志刚 157
谈预科的教学性质以及专业汉语的教学目标和教学内容——以医学本科来华预科生为例 王尧美 张学广 170
高校来华预科生汉语学习障碍影响因素实证研究 范伟 李贤卓 176
来华留学预科生汉语学习效能感研究 袁嫩嫩 王佶旻 189
来华预科留学生汉语写作策略探索 吴剑 212
内容摘要
《新时代来华留学生预科汉语教学与测试研究》研究了来华留学生预科汉语教育的标准、测试与教学模式。通过分析预科教育的汉语能力标准,探讨了语言水平等级描述、水平测验和词表的制定原则与方法,并以中国政府奖学金预科教育为例,研究了能力标准的内容与过程。此外,还涉及预科汉语考试命题、能力维度分析、作文评分、综合统一考试设计以及中医院校成绩测试体系的研究。在预科汉语教学方面,探索了词汇需求、模块化教学模式、专用汉语研究、教学目标与内容、学习障碍、学习效能感及写作策略等内容,旨在为来华留学生预科教育提供理论支持与实践指导。