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单迎春 编 / 清华大学出版社 / 2013-08 / 平装
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全国职业院校学前教育专业教材:学前英语教育
《全国职业院校学前教育专业教材:学前英语教育》参考《幼儿园教育指导纲要(试行)》选取教学内容。遵循学生职业能力培养的基本规律,以真实工作任务及其工作过程为依据整合、序化教学内容。全书内容分为5个部分,依次为认识幼儿英语教育、幼儿英语教学活动模块、幼儿英语教育评价模块、英语环境创设模块和幼儿英语教育研究模块。
《全国职业院校学前教育专业教材:学前英语教育》可作为高等院校学前教育专业的教材,也可作为幼儿教育工作者的学习用书。
第一篇认识幼儿英语教育第一章国内幼儿英语教育现状第一节幼儿英语教育的概念一、双语教育、第二语言教育与外语教育二、幼儿英语教育与幼儿英语教学第二节国内幼儿英语教育现状概述一、我国幼儿英语教育的发展历程二、国内幼儿英语教育发展现状第二章学前英语教师应具备的知识、能力与素质第一节幼儿英语教育师资资格标准一、多重专业知识结构二、较高的专业能力三、良好的综合素质第二节幼儿英语教育师资的培养一、国外幼儿教育师资的培养二、国内幼儿教育专家对幼儿师资培养的观点三、幼儿英语教育师资力量培养第二篇幼儿英语教学活动模块第三章幼儿如何学习第二语言一、习惯形成说(刺激——反应论)二、关键期假说三、文化适应假说四、监察模式假说五、中介语假说六、认知说第四章幼儿英语教学内容第一节幼儿英语教育的目标一、幼儿英语教育的总体目标二、幼儿英语教育的各年龄段目标三、幼儿英语教育活动目标的制订第二节幼儿英语教育的内容一、幼儿英语教育的主要内容二、幼儿英语教育内容的编排三、幼儿英语常用词汇与句型第五章幼儿英语教学方法第一节全身反应法一、全身反应法(TPR教学法)简介二、TPR教学法的主要教学原则三、教学步骤四、TPR教学法在幼儿英语教学中的应用五、TPR教学法利弊分析六、TPR教学法对教师的要求七、TPR教学资源第二节交际教学法一、交际法简介二、在幼儿英语教学中运用交际法三、交际教学法的利弊分析第三节任务教学法一、任务教学法简介二、在幼儿英语教学中运用任务教学法第四节游戏法一、认识幼儿英语游戏活动二、幼儿英语游戏活动的分类三、幼儿英语教学游戏活动的结构与设计四、游戏教学的实施五、幼儿英语游戏活动举例第五节儿歌的运用一、认识儿歌二、儿歌在幼儿英语教学中的应用第六节故事法一、认识故事教学活动……第三篇幼儿英语教育评价模块第四篇英语环境创设模块第五篇幼儿英语教育研究模块
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开播时间:09月02日 10:30