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辜堪生 编 / 西南财经大学出版社 / 2008-11 / 平装
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马克思主义哲学原理
《马克思主义哲学原理》为成人教育类教材,马克思主义哲学唯物主义包括物质与意识的关系等内容,辩证法部分包括联系与发展两大特征、三大规律以及一系列范畴等内容,认识论部分包括实践与认识的关系及真理等内容,历史唯物主义部分包括社会存在与社会意识的关系、社会发展的动力及规律等内容。通过对《马克思主义哲学原理》的学习,使学生对毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观各自形成的时代背景、实践基础、科学内涵、主要内容、历史地位和指导意义有基本的把握。
辜堪生,男,1949年生,汉族,四川眉山人。1969年下乡插队落户;1972年考入眉山剧团乐队担任首席小提琴手;1978年考入南充师范学院政治系学习,1982年毕业后留校任教;1984年考入四安交大“哲学助教班”学习;1986年回四川师院任教;1997年调西南财大任教至今。1987年任职讲师,1991年破格升为副教授,1996年升为教授。著有《马克思主义哲学方法论》(合著)、《新时期中国共产党阶级基础群众基础研究》(主编)、《邓小平江泽民社会上义思想研究》(主编)等著作8部,四川省统编教材2部(副主编);公开发表论文90余篇;获省、市各级政府“优秀社科成果奖”7个;1997年被评为四川省“两课”优秀教师。
第一章导论第一节哲学和哲学的基本问题第二节马克思主义哲学的产生和特征第三节马克思主义哲学的精髓第四节马克思主义哲学与现时代第五节学习马克思主义哲学的意义和方法第二章世界的物质性和人的实践活动第一节辩证唯物主义的物质观第二节对物质世界的实践把握第三节意识与世界的物质统一性第三章世界的联系、发展及其规律第一节物质世界的普遍联系和永恒发展第二节联系和发展的基本规律第三节唯物辩证法的基本范畴及其方法论意义第四章认识的本质和过程第一节认识的发生和本质第二节认识过程的辩证运动第三节认识的真理性及其检验标准第四节辩证思维的基本方法第五章社会历史观及其基本问题第一节社会历史观的基本问题第二节从自然界向人类社会的过渡第三节社会的物质基础第四节社会历史的发展是自然历史过程第六章人类社会的基本结构与文明进步第一节社会的经济结构与要素第二节社会的政治结构第三节社会的文化结构与要素第四节文明进步与社会发展第七章社会发展规律和历史创造者第一节社会的矛盾运动及其规律第二节社会发展的动力系统第三节人民群众是历史的主体第八章社会发展和人的发展第一节社会发展的历史进程第二节人的本质和人的价值第三节共产主义和人的自由而全面的发展后记
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开播时间:09月02日 10:30