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华云松 ; 孔锴 ; 王晔 / 清华大学出版社 / 2021-05 / 其他
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小学传统文化经典导读实践教程
本书是高校小学教育专业的选修课程教材,以小学传统教育为背景,介绍了小学传统经典的内容与方法,既可以为后继相关传统教育课程的学打下基础,也有利于帮助掌握小学传统教育的相关知识,培养和训练展开相关教育、活动的基本能力。 本书针对小学教育专业的特点,采用案例式方式编写,注重知识与实践的结合,具有“结构严谨,表述简洁,案例生动”的特点,既强调背景、文献常识和基本技能,又注重激发、培养的创新能力。本书的大纲、ppt课件等相关资源费开放下载,可以满足教师及的需求。多维度的环境适应了课程的知识、实践、应用的特点,适合培养当下所需的应用型人才。 本书适合作为高等师范院校小学教育专业及相关专业传统经典教育类课程的用书或参书,适合作为小学传统教育专职、兼职教师的参书,也可作为家长了解小学传统教育的阅读书籍。
华云松,沈阳大学师范学院小学教育专业教师,中国古代文学博士。 从事国学教育已经有20多年,在这方面有很深的研究, 发表:高师课模式探究(黑龙江教育学院学报2012年第4期)、沈阳市小学国学教育现状调研(汉字2019年第4期)。
章 绪论 节 传统热与国学概念的讨论 一、传统热的兴起 二、关于国学概念的讨论 第二节 小学传统教育概貌 一、小学传统教育的发展历程 二、小学传统经典诵读 第三节 学目标与方法 一、学目标 二、学方法 本章小结 思题第二章 四书 节 “四书”概述 一、“十三经”的形成 二、“四书”概要 第二节 “四书”研读 一、《论语》与《孟子》节选研读 二、《大学》与《中庸》节选研读 第三节 小学“四书”案例与分析 一、案例 二、分析 三、建议 本章小结 思题第三章 《老子》《庄子》 节 《老子》《庄子》概述 一、老子与庄子生 二、《老子》概要 三、《庄子》概要 第二节 《老子》《庄子》研读 一、《老子》节选研读 二、《庄子》节选研读 第三节 小学《老子》《庄子》案例与分析 一、案例 二、分析 三、建议 本章小结 思题第四章 蒙学读物 节 蒙学读物概要 一、蒙学读物发展简史 二、蒙学读物的特点 第二节 蒙学经典研读 一、《三字经》节选研读 二、《声律启蒙》与《弟子规》节选研读 第三节 小学蒙学经典案例与分析 一、案例 二、分析 三、建议 本章小结 思题第五章 古典诗词 节 古诗词经典概述 一、古诗词发展简史 二、诗歌类蒙学经典概要 第二节 小学古诗词审美鉴赏 一、小学古诗词审美鉴赏特点 二、小学古诗词审美鉴赏举隅 第三节 小学古诗词案例与分析 一、案例 二、分析 三、建议 本章小结 思题参文献
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开播时间:09月02日 10:30