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北京师范大学“认知神经科学与学 / 北京师范大学出版社 / 2002 / 平装

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分级阅读
作者: 北京师范大学“认知神经科学与学

出版社: 北京师范大学出版社

出版时间: 2002

版次: 1

ISBN: 9787303151158

定价: 98.00

装帧: 平装

开本: 其他

页数: 240页
内容简介：

: 为了帮助孩子掌握26个英语字母的发音特点，并形成将字形与其发音正确对应的能力，特别针对每个字母设计了一本英文图画书。26个小故事涉及了时间、颜色、食物等多个孩子熟悉的生活主题。通过科学、合理的设计，在结构化的简单句式中不断复现含有同一字母的单词，帮助孩子掌握字母的字形及发音，最终实现“见词能读，见词能拼，举一反三”，大大提高单词识别的速度和准确性。

作者简介：

北京师范大学“认知神经科学与学习”国家重点实验室拥有一支高水平的认知神经科学与学习创新研究团队，以高级认知功能发展变化为主线，以“学习与脑的可塑性”为核心科学问题，围绕学习的一般规律和机制以及特殊领域学习的认知与脑机制开展认知神经科学研究，为我国基于脑科学的教育质量提升、认知障碍矫治和人力资源开发等提供依据，促进我国亿万儿童青少年的智力和心理的健康发展，提升我国人口素质和综合国力。

目录：

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1. Billy the Bamboo’s Dream
2. Two Janets
3. When Mr. Dodge Meets Miss Kate
4. Just One Cookie
5. Pili-pala Town
6. No Mummies
7. The Lychee Tree
8. Grace Wanted to Be a Princess
9. The Hands for Me
10. My Father’s Secret
11. Happy New Year!
12. Animals Love to Play
13. 家长手册
14. 我的阅读记录

内容摘要
系列简介：
“攀登英语阅读系列”包括“关键阅读技能训练” 和“分级阅读”两个部分。
“关键阅读技能训练”部分包括“有趣的字母”和“神奇字母组合”两辑，主要训练孩子将英语字母或字母组合的形和音准确对应的拼读能力。不管孩子是刚刚开始进行英语学习，还是已经有了一定的英语基础，进行关键阅读技能的训练，都可以帮助孩子达到事半功倍的学习效果。

“分级阅读”共包括六个级别的阅读资源，覆盖了国家《英语课程标准》要求掌握的主要词汇、句式和语法点，能满足不同地域、不同年龄、不同英语水平的孩子的英语阅读需求。

本书简介：
本级阅读内容复现了小学阶段大量重要句式和多种英语基本时态，并且加入了说明文、书信体、诗歌等文体，在主题方面也更为深入，涉及到生命的意义和价值、环境保护、自我个性的保持等多个颇具深意的主题。通过阅读，孩子不仅能学到丰富的语言知识，还可增长多学科、多领域的知识，在知识、情感和阅读能力上获得全面的成长。

主编推荐
北京师范大学“认知神经科学与学习”国家重点实验室拥有一支高水平的认知神经科学与学习创新研究团队，以高级认知功能发展变化为主线，以“学习与脑的可塑性”为核心科学问题，围绕学习的一般规律和机制以及特殊领域学习的认知与脑机制开展认知神经科学研究，为我国基于脑科学的教育质量提升、认知障碍矫治和人力资源开发等提供依据，促进我国亿万儿童青少年的智力和心理的健康发展，提升我国人口素质和综合国力。

媒体评论
“攀登英语阅读系列”的设计依托*的儿童认知和语言学习理论。每个故事都生动有趣、耐人寻味，每一幅图画都构思精巧、富有创意。相信这些图画书能让每个孩子爱上英语，爱上阅读。
——著名儿童外语教育专家、全美外语教学学会原会长 AudreyL.Heining-Boynton

中国儿童英语学习中*的两个问题是输入量不够和接触频度不够。“攀登英语阅读系列”立足我国儿童脑与认知发展特点和语言学习规律，进行了长期的实验研究，适合中国儿童阅读，能极大促进儿童英语能力的发展。
  ——著名中小学英语教育专家、中国教育学会外语教学专业委员会理事长龚亚夫

这不仅是中国孩子的图画书，也是所有学英语孩子的图画书，是世界儿童的图画书！
  ——著名儿童英语教育专家、加拿大英属哥伦比亚大学教授 Linda Siegel

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