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  • 积极行为支持教养手册:解决孩子的挑战行为(第2版) [美]梅梅·希内曼（Meme Hieneman），[美]卡伦·埃尔夫纳（Karen Elfner），[美]简·塞尔盖（Jane Sergay） 著 黄晨 译 华夏出版社 沿海书店
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积极行为支持教养手册:解决孩子的挑战行为(第2版) [美]梅梅·希内曼（Meme Hieneman），[美]卡伦·埃尔夫纳（Karen Elfner），[美]简·塞尔盖（Jane Sergay） 著 黄晨 译 华夏出版社 沿海书店

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  • 作者: 
  • 出版社:    华夏出版社
  • ISBN:    9787522208688
  • 出版时间: 
  • 装帧:    平装
  • 开本:    其他
  • 作者: 
  • 出版社:  华夏出版社
  • ISBN:  9787522208688
  • 出版时间: 
  • 装帧:  平装
  • 开本:  其他

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    • 商品分类：
      教育
      货号：
      18221263
      商品描述：
      作者简介
      梅梅·希内曼（Meme Hieneman, Ph.D.） 认证行为分析师（BCBA），积极行为支持应用（Positive Behavior Support Applications）顾问，美国普渡大学全球学院（Purdue University Global）教师，佛罗里达州棕榈港家庭与社区积极行为支持网络（Home and Community Positive Behavior Support Network）主席。梅梅为在家庭和社区环境中推广积极行为支持技术的有效应用做出了卓越贡献。 卡伦·埃尔夫纳（Karen Elfner, M.A.） 美国南佛罗里达大学坦帕分校（University of South Florida Tampa）儿童与家庭研究系研究助理，专注于学校积极行为干预和支持系统的开发、使用和评估。 筒·塞尔盖（Jane Sergay, M.Ed.） 在美国佛罗里达州坦帕市希尔斯伯勒县学区（School District of Hillsborough County Tampa, Florida）综合家庭读写能力服务系统的成人与社区教育部门工作，始终致力于提升儿童及其家庭的幸福感。

      目录
      关于作者前言致读者致谢悼词第一部分 导言与概述积极行为支持的基础知识第1章 理解和处理行为第2章 认识积极行为支持第二部分 积极行为支持的过程解决问题之道第3章 设定目标第4章 收集和分析信息第5章 制订计划第6章 实施计划第三部分 积极行为支持的故事通过案例说明实践过程第7章 佐薇的故事第8章 伊索贝尔的故事第9章 迈克尔的故事第四部分 通过积极行为支持改善生活让积极行为支持为家庭服务第10章 将积极行为支持融入家庭生活第11章 让积极行为支持惠及每一个人附录A 案例研究中的行为支持计划附录B 解决家庭常规问题的实例资源参考文献

      主编推荐
      本书详细介绍了一种被称为“积极行为支持”（PBS）的方法，这种方法以科学的应用行为分析理论为基础，能够帮助我们改变构建家庭和生活的方式，改变我们回应孩子的方式，让我们更自信、更有效地应对孩子的挑战性行为。本书通俗易懂，简洁明了，且附有实用的信息收集和分析表格，具有很强的操作性和实用性，初入门的家长及其他照顾者、教师、治疗师等也能够理解和掌握。

      精彩内容
      积极行为支持（Positive Behavior Support, PBS）起源于20世纪80年代末和90年代初的应用行为分析，适用于具有各种发展性特征、智力水平和社会特征的人群。本书在介绍积极行为支持的背景和理论的基础上，结合案例，带领读者一步步了解积极行为支持的流程，并学习如何制订、执行积极行为支持计划和监测计划执行情况，具有很强的操作性和实用性。本书还附有实用的信息收集和分析表格，极大地方便了读者的实际操作。本书的目标读者是那些孩子正在经历典型的行为挑战，可能还伴有更大的困扰的家长和其他照顾者。本书对经常参与儿童或家庭生活的其他成年人（包括教师、保姆、祖父母、教练和治疗师）也有帮助。

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