- 内容简介:
-
●你以为孩子总爱胡乱地打闹?其实孩子在学习社交互动;
你以为孩子在安静地玩玩具?其实孩子是在探索世界奥秘;
你以为孩子因为无聊才问为什么?其实孩子是在寻找答案;
……
孩子在玩的时候,究竟在学什么?他们又究竟是怎么学的?孩子能从父母身上学到什么?
●在《园丁与木匠》中,国际儿童学习研究泰斗艾莉森·高普尼克带你看懂孩子行为背后的学习规律,用大量经典而富有创造性的实验,向你描述了孩子在看的时候,在听的时候,在玩的时候,在做的时候,都是怎么学习的,以及在幼儿期、学龄期、青春期不同阶段的学习特性。
●高普尼克以其毕生的研究深刻地揭示出,每一个孩子都是天生的学习高手,如果你想做有远见的父母,那千万不要让孩子过早进入成人学习模式,更不要用成人的思考模式给孩子设限。
●本书带你走出传统“让孩子成才”的教养误区,告诉你养孩子不是套用公式,具体的教养方法根本不重要,重要的是,你是一个什么样的人,以及你与孩子的关系怎么样。高手父母与普通父母的根本分野,在于你是园丁,还是木匠。真正的高手父母,都懂得为孩子搭建成长生态。《园丁与木匠》直击当代父母焦虑的核心根源,给你教养思维的全新升级。
- 作者简介:
-
艾莉森?高普尼克(Alison Gopnik)
●国际公认的儿童学习与发展研究泰斗级专家,首位从儿童意识角度深刻剖析哲学问题的心理学家。对于孩子的心智、大脑和学习方式,没人比她更了解。
●牛津大学心理学博士,加州大学伯克利分校心理学系教授及哲学系客座教授,推翻了经典的“白板说”,还是心理理论创始人之一。
●TED演讲点击量过300万次,写有大量科学文章和评论,见于《纽约时报》《卫报》《科学人》等各大媒体。
- 目录:
-
*
引言 你是园丁,还是木匠 01 “教养”是一种糟糕的现代发明 混乱是童年的主旋律 年轻的大脑天生就要探索 父母的爱让孩子的智力发展成为可能 02 童年,人类进化的关键策略 养育孩子比狩猎技能更重要 要考证,不要假设 童年越漫长,智力越发达 人类的学习能力在反馈循环中代代更迭 多样性是面对未知的利器 对孩子精雕细刻终归是徒劳 03 爱,持续进化的保障 爱的三面手1:父母 爱的三面手2:祖父母 爱的三面手3:异亲 对孩子的爱就像一个无法言喻的承诺 因为照顾所以爱 04 边看边学 孩子都是优秀的小演员 镜像神经元的“神话” 模仿是*有效的因果学习形式 孩子的模仿能力高级又高效 孩子拥有超越成人的创造力 过度模仿,抓住“权威”的每一个细节 仪式模仿,找到文化归属感 和孩子一起做,而不是“照我说的做” 05 边听边学 依恋模式决定孩子更相信谁 你的孩子为什么不信你的话 孩子知道虚构和假想不是现实 永无止境的为什么,是在寻求好的解释 “为什么”的*佳答案是揭示因果关系 你的解释影响孩子的思维方式 孩子对你的信任胜过一切方法 06 边玩边学 打闹是一种社交演练 聪明的动物对一切都感兴趣 玩玩具就是在做科学实验 假装是人类独有的玩耍方式 反事实思维,想象力与创造力之源 爱假装的孩子善于弄清别人怎么想 玩耍教会我们如何应对意外 “玩”就很好玩,不需要理由 07 边练边学 学徒训练是历史主流教育方式 目标导向的学校教育是一种新发明 从探索式学习到掌握式学习 学校就像专注力竞技场 学校教育应该服务于不同类型的孩子 重要的学习发生在教室之外 青春期:游走在冲动与控制之间 08 科技与孩子的未来 “阅读”是门新技术 步入电子屏幕的世界 科技之于孩子,就像阅读之于我们 让时代的棘轮徐徐向前 网络世界的希望与迷失 给孩子一个世界,让他们重建 尾声 养育孩子的意义 后记 为人父母是在一系列矛盾中寻找平衡的艺术 致谢 注释及参考文献 译者后记 别再“焚琴煮鹤”你的孩子了