生理学

本套教材为国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材、全国高等职业教育护理、助产专业规划教材，教材修订编写坚持“三基五性三特定”的基本原则，力求体现信息化教学成果和融合教材的编写理念。本教材主要介绍了：基本理论知识和技能，教材中设置了学习目标、特色栏目、思维导图、思考题等，同时设置了随文的融合教材数字资源二维码，注重“五个对接”，突出与执业资格考试接轨，体现当代职业教育的*精神。

杨桂染，教授，执业医师。1990年于河北医科大学，现任沧州医学高等专科学校医学技术系主任，沧州市甲状腺工程技术中心副主任，主编高等职业教育规划教材4部，发表30余篇。承担河北省科研项目5项，获河北省教育科研成果1项，河北省中医药学会科技进步1项，河北省成果1项。承担沧州市科研项目4项，获沧州市科技进步2项，1项，并荣获“沧州市靠前知识女”“双育人模范”等称号。

  
章绪论

节生理学概述

一、生理学的研究对象及任务

二、生理学的研究方法

三、生理学与医学的关系

第二节人体与环境

一、人体与外环境

二、内环境及其稳态

第三节生命活动的基本特征

一、新陈代谢

二、兴奋性

三、生殖

第四节人体功能的调节

一、人体功能的调节方式

二、人体功能调节的反馈控制

附1：实验指导

生理学实验概述

第二章细胞的基本功能

节细胞膜的基本功能

一、细胞膜的物质转运功能

二、细胞膜的受体功能

第二节细胞的跨膜信号转导功能

一、G蛋白偶联受体介导的信号转导

二、离子通道型受体介导的信号转导

三、酶联型受体介导的信号转导

第三节细胞的生物电活动

一、静息电位

……

作者介绍
杨桂染，教授，执业医师。1990年毕业于河北医科大学，现任沧州医学高等专科学校医学技术系主任，沧州市甲状腺工程技术中心副主任，主编全国高等职业教育规划教材4部，发表论文30余篇。承担河北省科研项目5项，获河北省教育科研成果一等奖1项，河北省中医药学会科技进步二等奖1项，河北省教学成果三等奖1项。承担沧州市科研项目4项，获沧州市科技进步二等奖2项，三等奖1项，并荣获“沧州市靠前知识女性”“双育人模范”等称号。
序言