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周奇 著 / 科学出版社 / 2019-03 / 平装
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家庭教育理论与实践
《家庭教育理论与实践》分为"理论篇"和"实践篇"两部分.理论篇主耍介绍家庭教育的基本概念、历史沿革、发展阶段,重点介绍家庭教育的理念、原则和基本方法:实践篇主要从认识孩子入手,介绍不同年龄段孩子的家庭教育、不同类型家庭的家庭教育和家长自身的教育问题,分析家庭教育、学校教育和社区教育的协作,探讨构建有效的中国家庭教育管理体制。
目录理论篇第一章 家庭和家庭教育 3第一节 家庭的概述 3第二节 家庭教育概述 7第二章 家庭教育的产生与回顾 17第一节 家庭及家庭教育的产生 17第二节 家庭教育的发展阶段 20第三节 中国家庭教育的历史遗产 31第三章 家庭教育的内容 37第一节 生活习惯培养 37第二节 社会知识教育 41第三节 健全人格培养 45第四节 思想道德教育 49第四章 家庭教育的原则 53第一节 现代家庭教育理念 53第二节 家庭教育的基本原则 55第五章 家庭教育的基本方法 72第一节 熏陶类方法 73第二节 评价类方法 80第三节 语言类方法 86第四节 实践锻炼类方法 94第六章 家庭教育的创新与发展 98第一节 家庭教育发展的十个新现象 98第二节 适应当代家庭教育的十种方法 102实践篇第七章 了解孩子 109第一节 为什么要了解孩子 110第二节 了解孩子的原则 112第三节 了解孩子的方法 116第四节 了解孩子的内容 118第八章 不同年龄段孩子的家庭教育 121第一节 婴儿期(0-3岁)的家庭教育问题 121第二节 幼儿期(3-6岁)的家庭教育问题 125第三节 童年期(6-12岁)的家庭教育问题 129第四节 少年期(12-18岁)的家庭教育问题 133第五节 青年前期(18-22岁)的家庭教育问题 136第九章 不同类型家庭的家庭教育指导 141第一节 独生子女家庭的家庭教育 142第二节 二孩家庭的家庭教育 147第三节 隔代教育与留守儿童家庭教育 153第十章 如何做父母——家长教育 161第一节 关于家长教育 162第二节 如何做合格的家长 172第十一章 家庭、学校和社区的教育协作 182第一节 家庭、学校和社区教育对个体成长的影响 182第二节 家庭、学校和社区教育协作的必要性 189第三节 家庭、学校和社区在教育协作中出现的问题与误区 192第四节 家庭、学校和社区教育协作的原则 196第十二章 构建有效的中国家庭教育管理体制 201第一节 中国家庭教育管理体制的演进 201第二节 中国家庭教育管理体制的构建 206第三节 中国特色家庭教育管理体制的实践 212参考文献 218
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开播时间:09月02日 10:30