图文详情

农户对子女教育投入行为：知识、理性与社会 : 以秦巴地区D村和W村为个案

黄祖军著 / 科学出版社 / 2018 / 其他

售价 62.41 7.9折

定价￥79.00

品相全新

优惠

发货

承诺02月09日前发货

运费

本店暂时无法向该地区发货

延迟发货说明

时间：

说明：

上书时间2025-01-24

数量: 库存3件

立即购买加入购物车收藏

卖家超过10天未登录

雁南飞

店铺等级

资质认证

90天平均

店主

燕子燕子快回来

联系

在线交谈离线留言

地址

北京市朝阳区

电话

进店逛逛收藏店铺

商品详情
店铺评价

立即购买加入购物车收藏

手机购买

微信扫码访问

图书条目信息
图书 > 社会文化
农户对子女教育投入行为：知识、理性与社会 : 以秦巴地区D村和W村为个案
作者: 黄祖军著

出版社: 科学出版社

出版时间: 2018

版次: 1

ISBN: 9787030572226

定价: 79.00

装帧: 其他

开本: 其他

纸张: 其他

页数: 163页

字数: 99999千字
内容简介：

农户对子女教育投入行为的实践场域是社会转型期‘教育内卷化‘，一方面教育‘有增长而无发展‘，另一方面教育的边际报酬递减。其次，具体剖析调查所在村农户对子女教育投入行为所表现出的差异和变化。差异主要呈现出不同农户教育投入的观念、行为差异，以及同一农户在子女不同教育阶段的投入行为差异。而变化既呈现出农户对子女教育投入行为的变化与具体情境相关，也表现出教育投入观念、动机和行为选择的变化。很后，深入挖掘农户对子女教育投入行为差异与变化背后的深层机理，揭示了农户教育投入行为具有理与实践的双重逻辑，是理行为的社会建构。

作者简介：

黄祖军，男，1978年生，四川岳池县人，副教授，硕士生导师，上海大学社会学博士，南开大学社会学博士后，西华师范大学政治与行政学院副院长，民进会员。学学与科技政策研究会会员，南充市政协理论与实践研究会理事，南充市第六届政协委员，四川省第十二届政协委员。现主要致力于政治社会学、科技与社会治理、科技人类学研究。主持社会科学一般项目1项，省部级项目2项，厅局级项目10余项。在自然辩证法研究、科学学研究、科学学与科学技术管理等核心期刊发表cci10余篇。

目录：

章导论 1
一、研究缘起与问题提出 1
(一)研究缘起 1
(二)问题提出 4
二、研究意义 4
三、文献回顾与述评 5
(一)关于教育投入的相关研究 6
(二)对农民行为的研究 10
(三)农民教育投入行为的相关研究 18
(四)对已有研究的评论 23
四、概念界定、分析框架与章节安排 24
(一)概念界定 24
(二)分析框架 27
(三)章节安排 28
五、研究方法与资料来源 29
(一)研究方法 29
(二)资料来源 30
第二章农户教育投入行为的社会生态场域：社会转型期教育内卷化 31
一、农户教育投入行为的社会生态场域 31
二、社会转型期的教育发展 32
(一)社会变迁与转型 32
(二)社会转型与教育 34
(三)中国社会转型与教育困境 36
三、社会转型期教育发展困惑：教育内卷化 37
(一)内卷化：对教育发展的一种分析视角 37
(二)转型期教育内卷化的表征 41
(三)教育内卷化的原因 50
第三章农户教育投入行为的现实表征：差异性与变化性 54
一、调查地的区域与教育概况 54
二、农户对子女教育投入行为的差异性 56
(一)农户教育投入的观念差异 56
(二)农户教育投入的行为差异 60
(三)不同教育阶段的教育投入行为差异 75
三、农户对子女教育投入行为的变化性 78
(一)农户教育投入行为变化的内容 78
(二)农户教育投入行为变化的特征 81
第四章农户教育投入行为的理性逻辑：从生存理性到社会理性 82
一、农民的生存理性、经济理性和社会理性 82
(一)农民的生存理性 83
(二)农民的经济理性 84
(三)农民的社会理性 88
二、农户理性教育投入行为差异与变化 89
(一)从生存理性到社会理性 89
(二)理性变化中的生存教育与地位教育取向 92
第五章农户理性教育投入行为的张力：家庭、社会与文化约束 93
一、农户教育投入行为的微观约束：家庭 93
(一)家庭子女结构与农户教育投入行为 93
(二)家庭经济资本与农户教育投入行为 98
(三)家庭文化资本与农户教育投入行为 103
(四)家庭社会资本与农户教育投入行为 107
二、农户教育投入行为的宏观约束：社会结构 113
(一)行为的结构性限制 113
(二)城乡结构 115
(三)教育体制 119
(四)就业市场 120
(五)户籍制度 122
三、农户教育投入行为的隐性约束：文化 124
(一)地域文化对农户教育投入的影响 125
(二)“命”“福”观念对农户教育投入的影响 125
(三)父母的角色规范、利他观念与农户教育投入行为 126
第六章农户教育投入行为的实践逻辑：理性行为的社会建构 128
一、结构约束与主体选择 128
(一)结构与行动的互动 128
(二)结构约束下农户的理性选择 132
二、农户理性教育投入行为的社会建构过程 135
(一)农户理性教育投入行为的文化建构过程 136
(二)农户理性教育投入行为的情境建构过程 139
(三)农户理性教育投入行为建构过程的特征 142
三、农户教育投入行为的双重嵌入逻辑 145
(一)农户教育投入行为的实践逻辑 145
(二)农户教育投入行为的双重逻辑 147
第七章结论与展望 149
一、主要研究结论 149
二、研究展望 151
主要参考文献 152
附录1 访谈提纲 160
附录2 调查问卷 162
作者介绍
黄祖军，男，1978年生，四川岳池县人，副教授，硕士生导师，上海大学社会学博士，南开大学社会学博士后，西华师范大学政治与行政学院副院长，民进会员。中国科学学与科技政策研究会会员，南充市政协理论与实践研究会理事，南充市第六届政协委员，四川省第十二届政协委员。现主要致力于政治社会学、科技与社会治理、科技人类学研究。主持国家社会科学基金一般项目1项，省部级项目2项，厅局级项目10余项。在《自然辩证法研究》、《科学学研究》、《科学学与科学技术管理》等核心期刊发表CSSCI论文10余篇。
序言

展开全部
配送说明

...
相似商品
为你推荐

孔网分类

孔网特色

外文古旧书(1)

图书

艺术品收藏

连环画(3)

特色

图书

艺术品藏品

农户对子女教育投入行为：知识、理性与社会 : 以秦巴地区D村和W村为个案

孔网啦啦啦啦啦纺织女工火锅店第三课