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贺永立 、 程明 、汪卯召 编 / 重庆大学出版社 / 2019-03 / 平装
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上书时间2025-01-22
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故事中的创新思维训练
《故事中的创新思维训练》按照创新思维的结构和内涵——“发现问题”“创新思维者的素质”“创新思维的要素”“创新思维的深度和广度”,以及“发散思维”“逆向思维”“收敛思维”“批判性思维”等来构成独特的故事体例;再结合《语文课程标准》对每一则故事(经典素材)进行剖析,每则故事由四部分内容构成:经典、短小、朗朗上口的故事(两三百字);从现代文阅读的角度进行质疑,即“思考”;老师对于材料全面的解析,即“心得”;最后是这段材料适用于哪些作文教学的范围,即“适用话题”。在日益强调学生“创新思维”培养的今天,学生拿到一段材料或一个故事往往不知所措,不知道怎么把它们运用到自己的语文学习中,这在语文教学领域是屡见不鲜的,《故事中的创新思维训练》的出版就是为解决此问题而来。
一 发现问题——创新从这里启航哈佛大学的“零点计划”大陆板块漂移说发现埃及艳后木乃伊价值在于创新淡水就在脚下哥伦布立蛋二 创新思维者的素质——像乔布斯一样1.天赋——天使飞翔的翅膀动物学游泳梵高:每幅画都是血管中喷出的鲜血玩出了天才2.个性——没有完全相同的两片树叶世界上没有完全相同的两片树叶把自己变成一粒红豆傅园慧个性彰显(有删节)爱因斯坦的故事(有删节)不要破坏我的圆坚守你的高贵你总有一样拿得出手她比真正的公主更像公主永远争第一费雯·丽与《飘》我永远是鞋匠的儿子扎克伯格的天价习惯小陈和扎克伯格的故事3.自信心——我就是一道亮丽的风景改变命运的一个“能”字“蝴蝶总理”化茧成蝶艾莎一卡瑞:18岁用发明打动谷歌公司活出生命的色彩抬起头来4.好奇心——叩开知识之门校长发现学生的好奇心5.强烈的兴趣_一求知航船的引擎法布尔与《昆虫记》分数随你.梦想归我“我曾有梦”的苏珊大妈6.顽强的毅力——朝圣者的信念邂逅霍金董卿:每一天.都不应该草草地度过……三 创新思维的要素——开启创新之门的钥匙四 思维定式——束缚创新的枷锁五 破除思维定式——打破思维的枷锁六 视角转换——横看成岭侧成峰七 创新思维的广度和深度——大狗小狗都要叫八 发散思维——像花园喷头多向发射九 逆向思维——翻看硬币的另一面十 收剑思维——剑桥下午茶应效应十一 批判性思维——先有蛋还是先有鸡
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开播时间:09月02日 10:30