小学课堂教学设计与教师审美思维培养李玉龙 9787518092970 中国纺织出版社有限公司

全新正版书，当天发货。如有套装书（或图片与书名不符），价格异常，可能是单本书的价格。

作者: 李玉龙
出版社: 中国纺织出版社有限公司
ISBN: 9787518092970

出版时间: 2021-10
装帧: 平装
开本: 16开

作者: 李玉龙
出版社: 中国纺织出版社有限公司

ISBN: 9787518092970
出版时间: 2021-10

装帧: 平装
开本: 16开

售价 47.50 5.4折

定价￥88.00

品相全新

优惠

运费

本店暂时无法向该地区发货

延迟发货说明

时间：

说明：

上书时间2024-05-07

数量: 库存43件

立即购买加入购物车收藏

卖家超过10天未登录

商品详情
店铺评价

手机购买

微信扫码访问

商品分类：

教材教辅考试 > 教材 > 高职教材 > 社会文化教育

货号：

11634391

商品描述：

作者简介
李玉龙（1986-）男，讲师，百色学院教育科学学院心理学教研室主任，国家二级心理咨询师，毕业于西南大学应用心理学硕士研究生专业（服装审美心理学方向），曼谷吞武里大学（Bangkokthonburi University）教育管理专业在读博士研究生。主要研究方向为美育心理、审美心理与心理健康、幼儿发展与学习。曾荣获广西区教师教育教学技能大赛三等奖。主持完成市厅级项目——广西中青年科研基础能力提升项目1项。参与编写论著1部，教材1部。

目录
目录第一章课堂教学设计的内涵和意义第一节课堂教学设计的主要理论流派与观点第二节课堂教学设计过程的代表性模式第三节教学设计的逻辑结构及其重构的含义第二章小学课堂教学设计第一节数学阅读教学的设计第二节课堂提问的点名学问第三节课堂教学的提问艺术·第四节自主学习课堂的构建第五节复习课的要义与策略第三章灵活多变的教学方法的策略第一节低年级学生解决问题的能力培养第二节点读技术支持下的合作学习新模式第三节促进学生个体阅读方法的优化第四章弹性而有效的作业设计策略第一节积累感悟型作业设计第二节协作探究型作业设计第三节活动实践型作业设计第五章教师教育管理的审美价值第一节对教师教育管理审美价值的理解第二节对教师教育管理审美价值的分析第六章教师教育管理审美价值的效用第一节教师教育管理审美价值的地位第二节教师教育管理审美价值的意义第三节教师教育管理审美价值的终极指向第七章教师审美情趣的培养和提高第一节秉持健康的生活态度，保持稳定的生活品位第二节呵护强烈的好奇心和真切的求知欲第三节积极参加多类型的社会活动，保持积极健康的艺术爱好第四节进一步体会“美”的规律，会使审美情趣有更专业的基础参考文献

内容摘要
在当前教育改革的过程中，人们不仅重视学生智力的发展，而且注重学生非智力因素，如情感、态度和人格等的培养，更注重动机、情绪等非智力因素在教学中的重要作用，强调激发和培养孩子自觉、积极、主动的学习愿望。这是培养学生创新精神和实践能力的关键。本书抓住实施素质教育的主渠道——课堂教学这一根本环节，在学习理论、动机理论和情绪理论的指导下开展教学模式的研究，介绍了小学课堂教学设计、灵活多变的教学方法、弹性而有效的作业设计、教师教育管理的审美价值、教师教育管理审美价值的效用、教师审美情趣的培养和提高等方方面面的教育教学新理念、新方法。

精彩内容
在当前教育改革的过程中，人们不仅重视学生智力的发展，而且注重学生非智力因素，如情感、态度和人格等的培养，更注重动机、情绪等非智力因素在教学中的重要作用，强调激发和培养孩子自觉、积极、主动的学习愿望。这是培养学生创新精神和实践能力的关键。本书抓住实施素质教育的主渠道——课堂教学这一根本环节，在学习理论、动机理论和情绪理论的指导下开展教学模式的研究，介绍了小学课堂教学设计、灵活多变的教学方法、弹性而有效的作业设计、教师教育管理的审美价值、教师教育管理审美价值的效用、教师审美情趣的培养和提高等方方面面的教育教学新理念、新方法。
配送说明

...
相似商品
为你推荐

孔网分类

图书

图书

小学课堂教学设计与教师审美思维培养 李玉龙 9787518092970 中国纺织出版社有限公司

孔网啦啦啦啦啦纺织女工火锅店第三课

小学课堂教学设计与教师审美思维培养李玉龙 9787518092970 中国纺织出版社有限公司