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趋向补语郭晓麟主编 9787561964767 北京语言大学出版社

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作者: 郭晓麟主编
出版社: 北京语言大学出版社
ISBN: 9787561964767

出版时间: 2024-01
装帧: 平装
开本: 16开

作者: 郭晓麟主编
出版社: 北京语言大学出版社

ISBN: 9787561964767
出版时间: 2024-01

装帧: 平装
开本: 16开

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14944222

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作者简介
郭晓麟，北京语言大学语言学及应用语言学博士，北京语言大学教授、博士生导师。研究方向为现代汉语语法及语法教学研究。在《世界汉语教学》等专业刊物上发表论文多篇，出版学术专著三部，主编或参编教材多部。

目录
引言/1

第一部分基本概念与语言对比/9

1.什么是趋向补语？/9

2.趋向补语有哪几类？/11

3.动趋式有哪些常见的类型？/13

4.趋向补语都只表示方向吗？/15

5.汉语为什么需要用补语表达趋向意义？/17

6.所有的语言中都有趋向补语吗？/19

7.汉英在表达趋向意义的时候有什么异同？/23

第二部分成分与语序/26

8.“了”与趋向补语的位置关系如何？/26

9.趋向补语与处所宾语的位置关系如何？/28

10.“拿出来一本书”“拿出一本书来”还是“拿一本书出来”？/30

11.“拿来一本书”还是“拿一本书来”？/36

第三部分结构的意义/40

12.“跳下船”以后，人到底在不在船上？/40

13.“走出去”“扔出去”和“拿出去”，到底谁出去了？/44

14.“跳起来”一定表达位移义吗？/47

15.“说起这件事来”，这里的“起来”是什么意思？/50

16.“走上前”和“走上台”中的“上”意思一样吗？/53

17.“住上了楼房、喝上了自来水”中的“上”是什么意思？/55

……

主编推荐
趋向补语是汉语教学界公认的难点，教师难于教会，学生难于掌握。一来是因为趋向补语使用条件多，可类推性较弱；二来是因为趋向结构形式多样，数量庞大。现有的无论是本体研究还是教学研究均散见于一些论文和专著中，缺乏系统性；而且研究角度多，各种解释都有，这反而给趋向补语的教学产生了反作用。本书从理论、知识、习得、教学四个方面系统地对趋向补语进行了梳理，所列的60个问题从教学实践中来，到教学实践中去。为了照顾到所有的读者对象，本书特意从基础知识点进行导入，如趋向补语的概念、构成、类型、意义等，以使非专业出身的汉语教师能够对趋向补语有全面的认识。当然，趋向补语的教学问题绝不是一本书就能够解决的，但我们希望本书能够给汉语教师提供一些切实的帮助。

精彩内容
《趋向补语》由郭晓麟郭晓麟主编、著
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