数字电子技术实验与仿真教程曾菊容,高曾辉 9787564786045 成都电子科大出版社有限责任公司

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作者: 曾菊容,高曾辉
出版社: 成都电子科大出版社有限责任公司
ISBN: 9787564786045

出版时间: 2020-12
装帧: 平装
开本: 16开

作者: 曾菊容,高曾辉
出版社: 成都电子科大出版社有限责任公司

ISBN: 9787564786045
出版时间: 2020-12

装帧: 平装
开本: 16开

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工程技术

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目录
第1章  实验基础知识
  1.1  实验的基本过程
  1.2  实验的考核方法
  1.3  逻辑电路图的3种形式
  1.4  实验中操作规范和常见故障检查方法
  1.5  数字集成电路概述、特点及使用须知
  1.6  数字逻辑电路的测试方法
第2章  基础实验
  2.1  实验仪器的使用及门电路逻辑功能的测试
  2.2  组合逻辑电路的分析
  2.3  组合逻辑电路的设计
  2.4  译码器及其应用
  2.5  数据选择器及其应用
  2.6  触发器及其应用
  2.7  时序逻辑电路的分析与应用
  2.8  计数器及其应用
  2.9  555定时器及其应用
  2.10  D／A、A／D转换器
第3章  综合性实验
  3.1  智力竞赛抢答装置
  3.2  电子秒表
  3.3  31/2位直流数字电压表
  3.4  数字频率计
  3.5  拔河游戏机
  3.6  随机存取存储器2114A及其应用
第4章  Mullisim 8.0使用简介
  4.1  Multisim 8.0的特点
  4.2 Multisim 8.0的工作界面
  4.3 Multisim 8.0快速入门
  4.4  定制适合自己使用的工作界面和工作环境
  4.5  搭建电路及电路的编辑与说明
  4.6  电子电路的测量——虚拟仪器、仪表的使用
  4.7  电子电路的仿真分析方法
  4.8  其他EDA仿真工具
第5章  数字电路仿真实验
  5.1  门电路逻辑功能测试及组成其他门电路
  5.2  半加器和全加器
  5.3  数据选择器及应用
  5.4  译码器及应用
  5.5  触发器功能测试及应用
  5.6  计数器及应用
  5.7  移位寄存器研究
  5.8  555电路及应用
  5.9  D／A转换器
  5.10  A／D转换器
第6章  数字电路课程设计
  6.1  数字电路课程设计概述
  6.2  8路抢答器
  6.3  数字电子钟设计
  6.4  交通信号灯控制逻辑电路设计
  6.5  汽车尾灯控制电路
  6.6  篮球竞赛30s计时器
附录  常用芯片的引脚功能
  1.TTL系列
  2.CMOS系列
参考文献

内容摘要
第1章实验基础知识  数字电子技术是一门实践性很强的专业技术基础课，学生在学习中不仅要掌握基本原理和基本方法，更重要的是学会灵活应用。实验是这门课程中最重要的实践性环节之一。通过做一定数量的实验，学生才能掌握这门课程的基本内容，熟悉各单元电路的工作原理，各集成器件的逻辑功能和使用方法，从而提高理论联系实际的能力、分析和解决实际问题及开拓创新思维的能力。为了充分发挥学生的主观能动性，促使其独立思考，独立完成实验并有所创新，本章介绍数字电路实验的相关基础知识。1.1实验的基本过程  实验的基本过程包括确定实验内容，选定最佳的实验方法和实验线路，拟出较好的实验步骤，合理选择仪器设备和元器件，进行连接安装和调试，最后写出完整的实验报告。  在进行数字电路实验时，充分掌握和正确利用集成器件及其构成的数字电路独有的特点和规律，可以收到事半功倍的效果。对于完成每一个实验，应做好实验预习、实验记录和实验报告等环节。1.1.1实验预习  认真预习是做好实验的关键。预习好坏，不仅关系到实验能否顺利进行，还直接影响实验效果。预习应按本教材的实验预习要求进行，在每次实验前要认真复习有关实验的基本原理，掌握有关器件的使用方法，对如何操作实验做到心中有数，通过预习还应做好实验前的准备，写出并必须上交一份预习报告，其内容包括以下几个方面：  (1）绘出设计好的实验电路图，该图应该是逻辑图和连线图的混合，便于连接线，又反映电路原理，并在图上标出器件型号、使用的引脚号及元件数值，必要时还须用文字说明。  （2）拟定实验方法和步骤  （3）拟好记录实验数据的表格和波形坐标。  （4）列出元器件清单。1.1.2实验记录  实验记录是实验过程中获得的第一手资料。测试过程中所测试的数据和波形必须和理论基本一致，所以记录必须清楚、合理、正确，若不正确，则要现场及时重复测试，找出原因。实验记录应包括如下内容：  （1）实验任务、名称及内容。  （2）实验数据和波形以及实验中出现的现象，从记录中应能初步判断实验的正确性。  （3）记录波形时，应注意输人、输出波形的时间相位关系，在坐标中上下对齐。  （4）实验中实际使用的仪器型号和编号以及元器件的使用情况。1.1.3 实验报告  实验报告是培养学生科学实验的总结能力和分析思维能力的有效手段，也是一项重要的基本功训练。它能很好地巩固实验成果，加深对基本理论的认识和理解，从而进一步扩大知识面。实验报告是一份技术总结，要求文字简洁、内容清楚、图表工整。报告内容应包括实验目的、实验使用仪器和元器件、实验内容、实验记录和结果分析等。其中，数据记录和结果分析是报告的主要部分，因为实验的目的是让学生将理论与实践相结合，记录实验数据后，应该分析数据，判断理论值与实践值是否一致，如果不一致，应该找出原因，进行误差分析处理等，积累实践经验。这样才能让学生更深入地理解理论知识。将理论和实践相结合，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，避免学生把实验当成一种机械的操作过程而缺少思考训练。  实验报告应包括实际完成的全部实验，并且要按实验任务逐个书写，每个实验任务应有如下内容：  （1）实验课题的方框图、逻辑图（或测试电路）、状态图、真值表以及文字说明等，对于设计性课题，还应有整个设计过程和关键的设计技巧说明……

精彩内容
本书属于宜宾学院课程教材建设项目，根据“数字电子技术”课程教学基本要求编写。全书共分为6章，第一章为实验基础知识，主要介绍实验的基本过程、操作规范、故障检测和数字集成电路的特点等;第二章为数字电路基础实验，主要介绍常用数字集成电路的主要参数、逻辑功能、测试方法及应用;第三章为数字电路综合性实验，提供了6个综合性实验;第四章为MULTISIM8.0使用简介，主要介绍仿真软件MULTISIM8.0的使用方法;第5章为数字电路仿真实验，主要介绍如何对数字电路基础实验进行MULTSIM仿真;第6章为数字电路课程设计，提供了5个课程设计的思路。在附录中给出了常用数字集成电路的引脚排列。
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