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语言艺术的学与教

[美]斯特里克兰特著 / 北京大学出版社 / 2005-03 / 平装

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图书 > 教材教辅考试 > 教材 > 大学教材 > 艺术
语言艺术的学与教
作者: [美] 斯特里克兰特著

出版社: 北京大学出版社

出版时间: 2005-03

版次: 1

ISBN: 9787301087381

定价: 68.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 553页

字数: 880千字

正文语种: 英语

丛书: 西方语言学原版影印系列丛书
内容简介：

由在方法教育中最受尊敬的三人执笔，这部崭新著作富有切实可用的教学观点和第一线语言艺术教师的生动例证。以扎实的当代研究和最好的实践，《语言艺术的学与教》向就业前教师表明儿童如何最好地学习语言艺术，如何使教育支持他们的学习。每一章联系到为有成效的教学所规定的特定标准——这易使《语言艺术的学与教》与国家规定和课程大纲保持一致。杜萝茜·斯特里克兰特，丽·高尔达和伯尼丝·库里南三位作者也突出文学可利用为学习语言和通过语言学习的主要资源。

作者简介：

杜萝茜·斯特里克兰特，在美国纽瓦克州立学院获学士学位，在纽约大学获硕士和博士学位。曾任哥伦比亚大学教师学院教育学教授、新泽西州立大学Rutgers分校阅读和教授、Rutgers大学教育学讲座教授、Rutgers大学教育学美国早期教育研究院高级研究员。曾任美国国际英语阅读学会会长，并曾任多家专业杂志和学术团体的主编、编委和顾问，如学识公司、韦伯斯特新世纪词典和国际阅读学会等。斯特里克兰还曾参加卡特总统精神健康委员会、美国派往中国的阅读教学调查小组和编制幼童阅读困难防治的报告。在国内则担任过30多个学区和州的教育部门的顾问。

目录：

PARTONEContextsforteachingandLearningtheLanguageArts
CHAPTER1LanguageArts：LearningandTeaching
ChangingViews
LearningandTeachingasProcesses
StrategiesforLearningandTeaching
InvolvingFamiliesandCommunities
Summary
Activities
FurtherReading
References
CHAPTER2OrganizingandManagingtheLanguageArtsProgram
AddressingOrganizationandManagementIssuesacrossGradeLevels
EstablishingaSupportiveClassroom
Environment
ProvidingaBalancedLanguageArts
Program
ManagingTime
AccommodatingLearnerVariability
ManagingMaterialsintheLanguageArts
Classroom
OrganizingforThematicInstruction
Summary
Activities
FurtherReading
References
Chapter3TheRoleofLiteratureinLanguageArtsTeachingAndLearning
TheBenefitsofaLiterature-BasedLanguageArtsCurriculum
BuildingaLiteratureCollection
OrganizingtheClassroomLibrary
StructuringaLanguageArtsProgram
Summary
Activities
FurtherReading
References
ChildrensLiteratureReferences

PARTTWOLanguageArtsProcesses
CHAPTER4OralLanguage：EarlyandLaterDevelopment
CHAPTER5OrlaLanguage：Supporting
CHAPTER6Reading：TheEmergenceofLiteracyintheEarlyYears
CHAPTER7Reading：RespondingtoandLearningfromTextsthroughtheGrades
CHAPTER8Writing：LaunchingChildrenintoWriting
CHAPTER9Writing：WritingacrosstheGenres
CHAPTER10WordStudy，Vocabulary，andSpellingSupprtsforLiteracy
CHAPTER11WrittenLanguageConventions：Grammar，Punctuation，andHandwiting
CHAPTER12LinkingAssessmentandinsturction
CHAPTER13LanguageArtsLearningandTeachingacrosstheCurriculum
TeachersChoicesinChildrens
Literature
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