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潘秀英 编 / 安徽美术出版社 / 2012-10 / 平装
售价 ¥ 1.00
品相 九品
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上书时间2026-06-11
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大课间实践技能培训·素质教育普及:相声知识指南
素质教育是我国教育改革的一项重要举措。现代社会所要求的人才类型也是素质型人才,所以素质教育的首要目的就是通过各种科学的教育途径提高民族素质。这是一项长远的发展要求。为了使青少年增加知识含量,提高青少年动脑思维能力和实际操作能力,编者潘秀英精心编撰了《大课间实践技能培训·素质教育普及:相声知识指南》。相声以引人发笑为艺术特色,以说、学、逗、唱为主要艺术手段。表演形式可分为单口相声、对口相声、群口相声。过去主要用北京话说讲,后来又出现了以方言为主要特点的“方言相声”。
第一章追溯相声的起源和发展第一节相声的起源第二节相声和“参军戏”的渊源第三节相声和笑话的渊源第四节相声和“俳优”的关系一、以语言为手段二、以讥讽和劝谏为主要表现形式三、以娱乐为形式第五节行业的建立第二章相声的表演特点和语言特点第一节相声的表演特点一、说二、学三、逗四、唱第二节相声离不开幽默第三节相声“贯口”的美感第四节相声的口语化艺术第三章相声的表现形式第一节相声术语一、倒口二、贯口三、三番四抖四、柳活、腿活第二节行话第三节相声的结构一、底二、垫话三、瓢把儿四、活儿(也叫正活或活身儿)第四节“包袱”种类一、构成包袱的艺术手法二、单包袱三、重包袱四、连环包袱第五节相声艺术的表现形式一、单口相声二、对口相声三、群口相声第四章相声向“地方”发展第一节相声大赛一、首届CCTV全国电视相声大赛二、首次女子相声大赛第二节台湾相声简介第三节粤语相声第五章新中国相声艺术的发展第一节相声的普及第二节相声的推陈出新第三节新型讽刺相声的问世第四节相声“春来二度”第五节20世纪五六十年代的相声第六章走遍世界的笑声第一节缅甸的相声第二节马来西亚相声50年第三节新加坡相声的发展第七章相声名家荟萃第一节相声作家简介一、梁左二、何迟三、夏雨田四、王鸣录五、廉春明六、殷文硕第二节建国初期的部分名家一、张杰尧二、张寿臣三、李寿增四、朱相臣五、王长友六、马三立七、赵佩茹八、刘宝瑞九、王凤山十、侯宝林十一、侯耀文十二、郭全宝十三、高凤山十四、王世臣十五、高英培十六、常宝华十七、于世德十八、唐杰忠十九、赵世忠二十、姜宝林二十一、赵振铎二十二、李文华二十三、马季第三节新时期的部分名家一、冯巩二、牛群三、师胜杰四、姜昆五、赵炎六、李金斗七、李增瑞八、石富宽九、李立山十、笑林十一、杨振华十二、丁广泉十三、马云路十四、奇志十五、大兵十六、唐爱国十七、戴志诚第四节新中国成立前的名家一、于俊波二、焦德海三、常连安四、朱绍文五、刘德智第五节传承一脉第八章佳作回放第一节传统相声一、《关公战秦琼》二、《扒马褂》三、《画扇面儿》四、《口吐莲花》五、《大保镖》第二节建国17周年的相声一、《夜行记》二、《钓鱼》三、《买猴》第三节新时期相声一、《虎口遐想》二、《纠纷》三、《写对子》四、《五官争功》五、《糖醋活鱼》第四节80后新秀名段欣赏
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开播时间:09月02日 10:30