六年级-小学生阅读与作文阶梯训练-畅销升级版
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作者:
编者:汪洁琴//周绪龙//王华星|总主编:季小
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出版社:
首都师大
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ISBN:
9787565629556
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出版时间:
2019-03
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装帧:
其他
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开本:
16开
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作者:
编者:汪洁琴//周绪龙//王华星|总主编:季小
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出版社:
首都师大
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ISBN:
9787565629556
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出版时间:
2019-03
售价
￥
6.57
3.9折
定价
￥16.80
品相
九五品
上书时间2025-05-08
卖家超过10天未登录
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商品描述：
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作者简介
严敬群，先后从事教师、《中学生》杂志编辑等工作，并担任中少教科所副主任、《教学与研究》杂志副主编、 基础教育课程杂志社学术交流中心副主任等职，发表各类教育教学教研文章数百篇，有系列作品被专业报刊转载。策划和主编各类教育图书和青少年读物100多套，主编课题实验教材5套，课题科研成果3套，5套图书荣获“全国优质教育成果图书类一等奖”，多种图书连续多年销量居全国榜首，中央电视台、新浪网、新华网做过重点推介，很多图书成为全国中小学图书馆必备图书。
目录
第一单元 难忘童年
A.阅读训练
阶梯训练 阅读达标演练
繁 星
阶梯训练 阅读能力培养
恶作剧
阶梯训练 阅读拓展提优
童 年
B.读写联通桥
C.作文训练
妙笔生花
题目：关于童年的事
同龄佳作
童年趣事
第二单元 挚爱亲情
A.阅读训练
阶梯训练 阅读达标演练
无言的爱
阶梯训练 阅读能力培养
妈妈的心
阶梯训练 阅读拓展提优
父爱深深
B.读写联通桥
C.作文训练
妙笔生花
题目：话题“爱”
同龄佳作
温暖的母爱，难忘的情
第三单元 人生成长
A.阅读训练
阶梯训练 阅读达标演练
花儿努力地开
阶梯训练 阅读能力培养
纸的命运
阶梯训练 阅读拓展提优
成功没有时间表
B.读写联通桥
C.作文训练
妙笔生花
题目：写一件给你启发的事
同龄佳作
蚂蚁给我的启示
第四单元 心灵启迪
A.阅读训练
阶梯训练 阅读达标演练
雪浪花
阶梯训练 阅读能力培养
莫扎特“解套”
阶梯训练 阅读拓展提优
照亮别人
B.读写联通桥
C.作文训练
妙笔生花
题目：写一篇叙事明理的文章
同龄佳作
成长是本书
第五单元 真情触动
A.阅读训练
阶梯训练 阅读达标演练
宽 恕
阶梯训练 阅读能力培养
真爱无言
阶梯训练 阅读拓展提优
朋友的信任
B.读写联通桥
C.作文训练
妙笔生花
题目：写一件经历过的事
同龄佳作
雨 中
第六单元 体育精神
A.阅读训练
阶梯训练 阅读达标演练
再坚持一下
阶梯训练 阅读能力培养
乌篷船里走出的奥运冠军
阶梯训练 阅读拓展提优
聪明的姚明
B.读写联通桥
C.作文训练
妙笔生花
题目：记一次体育比赛
同龄佳作
记一次拔河比赛
第七单元 魅力植物
A.阅读训练
阶梯训练 阅读达标演练
鹧鸪天·桂花
阶梯训练 阅读能力培养
石 榴
阶梯训练 阅读拓展提优
紫荆花
B.读写联通桥
C.作文训练
妙笔生花
题目：介绍你喜爱的植物
同龄佳作
千头菊
第八单元 走进自然
A.阅读训练
阶梯训练 阅读达标演练
春天吹着口哨
阶梯训练 阅读能力培养
感悟冬天
阶梯训练 阅读拓展提优
夏 感
B.读写联通桥
C.作文训练
妙笔生花
题目：记一处自然景观
同龄佳作
秋 曲
第九单元 风光博览
A.阅读训练
阶梯训练 阅读达标演练
南极日出
阶梯训练 阅读能力培养
少女峰
阶梯训练 阅读拓展提优
佛罗伦萨
B.读写联通桥
C.作文训练
妙笔生花
题目：描写一处家乡的风景
同龄佳作
我的家乡
第十单元 热爱家园
A.阅读训练
阶梯训练 阅读达标演练
请保护森林资源
阶梯训练 阅读能力培养
人类生存的助手——森林
阶梯训练 阅读拓展提优
游动物园的感触
B.读写联通桥
C.作文训练
妙笔生花
题目：关于环境保护
同龄佳作
倡议书
第十一单元 物随心动
A.阅读训练
阶梯训练 阅读达标演练
幽 兰 操
阶梯训练 阅读能力培养
桥 颂
阶梯训练 阅读拓展提优
樟 树 赞
B.读写联通桥
C.作文训练
妙笔生花
题目：一种令你感动的事物
同龄佳作
蜡 烛 赞
第十二单元 走近名人
A.阅读训练
阶梯训练 阅读达标演练
向蜘蛛求教
阶梯训练 阅读能力培养
补充题目：______
阶梯训练 阅读拓展提优
告别权力的瞬间
B.读写联通桥
C.作文训练
妙笔生花
题目：写一个你敬佩的人
同龄佳作
我佩服他
第十三单元 神奇宇宙
A.阅读训练
阶梯训练 阅读达标演练
美丽的地球
阶梯训练 阅读能力培养
太阳的年龄和寿命
阶梯训练 阅读拓展提优
可爱的金星
神秘的木星
B.读写联通桥
C.作文训练
妙笔生花
题目：查找资料写某一星体
同龄佳作
可爱的地球
第十四单元 中华经典
A.阅读训练
阶梯训练 阅读达标演练
《论语》三则
阶梯训练 阅读能力培养
杨氏之子
阶梯训练 阅读拓展提优
孟母三迁
丛 树
B.读写联通桥
C.作文训练
妙笔生花
题目：改写（缩写或续写）练习
同龄佳作
《木兰诗》改写
第十五单元 六年级综合测试题
一、积累与运用
二、阅读与感悟
三、习作训练
参考答案
内容摘要
1.15个主题模块单元，内容广泛全面。
2.3级阅读训练，阶梯化操作。
3.高效读写联动，以读促写。
精彩内容
第一单元难忘童年A.阅读训练阅读导航同学们，童年是我们每个人一生中最纯真、最美好的时光。它是一个缤纷的梦，带着欢歌，带着笑语，徜徉在明媚的春天里；它是一首动听而奔放的歌谣，载着希望，载着梦想，飞向未来的天际。本单元以“难忘童年”为主题编排，向我们述说了一个个童年的故事，有欢快的、有趣的，也有令人深思的……现在就让我们与文中的主人公一起回忆美好的童年时光，一起感受快乐成长的幸福和可贵。同时，用心体会文中的童心童趣，并联系上下文，结合自己的生活经验独立思考：作者写了什么事情，是怎样写的，你从中获得了什么启发……高效训练阶梯训练 阅读达标演练繁 星
我的童年是在一个偏僻的山村度过的。星光灿烂的山村夏夜真迷人。我们常常来到村头河边的草地上玩数星星。你看哟，漫天繁星一眨一眨地瞅着大伙儿笑。我们满心喜欢夜夜陪伴自己的星星。 一个夏夜，我和伙伴又在河沿上数星星玩。那时正是麦苗拔节的时候，由于天旱，晒了一天的麦苗耷拉着脑袋。当时刚解放，我们各家都分得了土地，多么盼望自己家的庄稼长得壮呀！我这个“孩子头”就请伙伴们在河堤上扒了一个口子，把河水引进了我家的麦田。 可是，就在我埋头开引水道的时候，随着“噔噔噔”的脚步声，我屁股上重重地挨了一巴掌。我回头一看，是母亲，我有点委屈地说：“妈，我是在给咱家的麦田灌水哩！”母亲生气地说：“快把口子给我堵上！”望着我家里的麦苗吸着水，好像在伸腰，我央求说：“妈，再灌一会儿吧！”“不行！”母亲说，“咱家的地在上游，河里的水不足，得让下游的人先浇！”大人的话就是命令，我们只好一声不响地把口子堵上，母亲这才笑眯眯地走了。 一会儿，母亲提来一壶甜菜熬成的糖水，分给我们每人一碗。山村的孩子，喝上一碗糖水就是最高的奖赏了。在我们喝糖水的时候，母亲轻言慢语地说：“遇事儿，不能光想着自己。你们这群孩子，整夜整夜地仰着脖子数星星，你照着我，我照着他，大家都亮晶晶，多美气。人哪，也该这样。要是心里没有别人，难免会变成长尾巴的星星从天上掉下来！嘿，你们看，那糖水里可藏着星星哩！”于是，我们好奇地看着碗里的水。真的！每个人碗里都闪烁着几颗星星。 我母亲是一位没进过学校门的农村妇女，她在穷山沟里生活了一辈子，直到离开人世，也没见过火车是啥模样。然而，就是这样一位不懂“天文地理”的母亲，却在星星身上发现了哲理，并用来点亮了我幼小的心灵。
达标演练.根据拼音写词语。piānpìwěiqūshǎnshuòyāngqiúzhélǐpéibànzhuāngjiaqīngyánmànyǔ.这样的词语很形象，照样子再写几个词语。笑眯眯（）（）（）（）.请联系上下文，解释下面词语的意思。奖赏：天文地理：.读后想一想：母亲从星星身上发现的哲理是指：。 阶梯训练 阅读能力培养恶作剧童年生活，就像淙淙流淌的小溪，而一件件有趣的小事，就仿佛一条条活蹦乱跳的小鱼儿，不时从水中跳跃……在这许多趣事中，我最难忘的是这么一件事。 六岁时，我住在昆山老家，我家隔壁是个大院子，院子里有个张老头，他已经七十多岁了，特别迷信，平时总要跪在神橱前，低着头祈祷。因为他头顶有些秃，我在背地里叫他“张秃子”。有一次，我说漏了嘴，被他听见，他不但把我臭骂了一顿，还告到我家，让我挨了顿打。我从此就怀恨在心，总想报复。 一次，我抓到一只小刺猬。我早就听说刺猬嘴上抹了盐能学人打喷嚏，嘿，这下有机会报复他了。我便拿出盐罐，用手抓了一把，第一单元难忘童年A.阅读训练阅读导航同学们，童年是我们每个人一生中最纯真、最美好的时光。它是一个缤纷的梦，带着欢歌，带着笑语，徜徉在明媚的春天里；它是一首动听而奔放的歌谣，载着希望，载着梦想，飞向未来的天际。本单元以“难忘童年”为主题编排，向我们述说了一个个童年的故事，有欢快的、有趣的，也有令人深思的……现在就让我们与文中的主人公一起回忆美好的童年时光，一起感受快乐成长的幸福和可贵。同时，用心体会文中的童心童趣，并联系上下文，结合自己的生活经验独立思考：作者写了什么事情，是怎样写的，你从中获得了什么启发……高效训练阶梯训练 阅读达标演练繁 星
我的童年是在一个偏僻的山村度过的。星光灿烂的山村夏夜真迷人。我们常常来到村头河边的草地上玩数星星。你看哟，漫天繁星一眨一眨地瞅着大伙儿笑。我们满心喜欢夜夜陪伴自己的星星。 一个夏夜，我和伙伴又在河沿上数星星玩。那时正是麦苗拔节的时候，由于天旱，晒了一天的麦苗耷拉着脑袋。当时刚解放，我们各家都分得了土地，多么盼望自己家的庄稼长得壮呀！我这个“孩子头”就请伙伴们在河堤上扒了一个口子，把河水引进了我家的麦田。 可是，就在我埋头开引水道的时候，随着“噔噔噔”的脚步声，我屁股上重重地挨了一巴掌。我回头一看，是母亲，我有点委屈地说：“妈，我是在给咱家的麦田灌水哩！”母亲生气地说：“快把口子给我堵上！”望着我家里的麦苗吸着水，好像在伸腰，我央求说：“妈，再灌一会儿吧！”“不行！”母亲说，“咱家的地在上游，河里的水不足，得让下游的人先浇！”大人的话就是命令，我们只好一声不响地把口子堵上，母亲这才笑眯眯地走了。 一会儿，母亲提来一壶甜菜熬成的糖水，分给我们每人一碗。山村的孩子，喝上一碗糖水就是最高的奖赏了。在我们喝糖水的时候，母亲轻言慢语地说：“遇事儿，不能光想着自己。你们这群孩子，整夜整夜地仰着脖子数星星，你照着我，我照着他，大家都亮晶晶，多美气。人哪，也该这样。要是心里没有别人，难免会变成长尾巴的星星从天上掉下来！嘿，你们看，那糖水里可藏着星星哩！”于是，我们好奇地看着碗里的水。真的！每个人碗里都闪烁着几颗星星。 我母亲是一位没进过学校门的农村妇女，她在穷山沟里生活了一辈子，直到离开人世，也没见过火车是啥模样。然而，就是这样一位不懂“天文地理”的母亲，却在星星身上发现了哲理，并用来点亮了我幼小的心灵。
达标演练.根据拼音写词语。piānpìwěiqūshǎnshuòyāngqiúzhélǐpéibànzhuāngjiaqīngyánmànyǔ.这样的词语很形象，照样子再写几个词语。笑眯眯（）（）（）（）.请联系上下文，解释下面词语的意思。奖赏：天文地理：.读后想一想：母亲从星星身上发现的哲理是指：。 阶梯训练 阅读能力培养恶作剧童年生活，就像淙淙流淌的小溪，而一件件有趣的小事，就仿佛一条条活蹦乱跳的小鱼儿，不时从水中跳跃……在这许多趣事中，我最难忘的是这么一件事。 六岁时，我住在昆山老家，我家隔壁是个大院子，院子里有个张老头，他已经七十多岁了，特别迷信，平时总要跪在神橱前，低着头祈祷。因为他头顶有些秃，我在背地里叫他“张秃子”。有一次，我说漏了嘴，被他听见，他不但把我臭骂了一顿，还告到我家，让我挨了顿打。我从此就怀恨在心，总想报复。 一次，我抓到一只小刺猬。我早就听说刺猬嘴上抹了盐能学人打喷嚏，嘿，这下有机会报复他了。我便拿出盐罐，用手抓了一把，不假思索地往刺猬嘴上抹去，谁知不但没抹上，反而被它刺了一下。我眼珠一转，忽然想起妈妈说过，到了冬天，天气冷了，刺猬要冬眠的。于是我把刺猬放进了冰箱。 过了一阵子，我便把“冬眠”了的刺猬拿了出来，得意地往它脸上、嘴上，左一下、右一下地抹了好多盐，于是兴冲冲地拎起装着刺猬的笼子出了家门。在门口碰巧看见张老头的小孙子在玩耍，就和他嘀咕了一会儿，让他拎起笼子进屋，我则跑进大院，找了个地方躲了起来。 不一会儿，屋里响起了张家小孙子的声音：“爷爷，有人在咱院里偷桃子。”“什么？哼！这帮猢狲。”接着，“张秃子”气势汹汹地走了出来，往院中的桃树走过去。 我乘机溜进屋，与张家小孙子手忙脚乱地把笼子塞进了神橱内，躲到了门后，准备看一出好戏。 不一会儿，张老头走进来了，仍旧跪在神橱前的蒲团上，虔诚地祈祷着。 这时，屋里忽然响起了几声老人的叹气声，张老头猛地站起，惊讶地望着四周，愣了好一阵。一声声叹气像打喷嚏声随之又来了，张老头凝神细听，很快发现声音是从自己跟前的神橱发出的，他急忙跪了下来，捣蒜似的磕着头，嘴里念叨：“神灵保佑，神灵保佑……”而我们已在门后笑成一团，虔诚的张老头竟未发觉是我们在捣乱。 这件事过去好多年了，但我却时常想起，为自己的顽皮的恶作剧而得意。
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开播时间：09月02日 10:30
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