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张金梅 著 / 江苏教育出版社 / 2005-12 / 平装
售价 ¥ 150.00
品相 八五品
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学前教育新视野丛书:幼儿园戏剧综合课程研究
《学前教育新视野丛书:幼儿园戏剧综合课程研究》从戏剧与人类、儿童及教育三者之间存在的本质联系出发。建构一种理想、完美、多元、感性的儿童教育。将生态教育观中融合、创生、体验的精神,作为幼儿园戏剧综合课程的核心理论,为儿童与戏剧的共生共存寻找有力的理论支撑。
该书着力探讨了幼儿园戏剧综合课程的主课来源、实施过程、年龄阶段性特点以及教师与儿童双主体的关系等各方面的问题,并深入研究了儿童戏剧创作心理的特殊规律,全面而细致地勾画了幼儿园戏剧综合课程的全貌,在关注教师成长的同时,使儿童真正成为课程的主人。
序导言第一章研究的缘起:戏剧的教育魅力第一节戏剧与人类:从生存到节庆、战争、娱乐、审美第二节戏剧与儿童:戏剧天性是儿童与生俱来的第三节戏剧与教育:“工具论”与“本质论”取向的融合第二章研究的新范式:通过戏剧建构的综合课程研究第一节幼儿园综合课程研究反思第二节幼儿园综合课程的戏剧综合范式第三节幼儿园戏剧综合课程的理论支持第四节幼儿园戏剧综合课程的行动研究话语第三章主题来源:激发儿童创作戏剧的一切资源第一节艺术作品作为主题来源,第二节事件作为主题来源第三节想法作为主题来源第四章实施过程:“自下而上”与“自上而下”的相互对话第一节主题开启第二节生活体验第三节戏剧工作第四节模拟剧场演出第五章年龄阶段研究:不同年龄阶段课程编制的戏剧形态第一节幼儿园戏剧综合课程年龄阶段研究的依据第二节幼儿园戏剧综合课程年龄阶段的特点第六章课程双主体:教师和儿童共同成长第一节幼儿园戏剧综合课程中的教帅第二节幼儿园戏剧综合课程中的儿童第三节幼儿园戏剧综合课程中教师和儿童的关系参考文献附录一幼儿园戏剧综合课程中的调查研究附录二幼儿园戏剧综合课程主题活动设计与记录后记
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图2
图3
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开播时间:09月02日 10:30