培根铸魂育梁才--小学思想政治教育探索与实践
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作者:
编者:李祖华|责编:胡宇尘
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出版社:
天津社会科学院出版社
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ISBN:
9787556307562
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出版时间:
2020-04
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装帧:
平装
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开本:
16开
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ISBN:
9787556307562
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出版时间:
2020-04
售价
￥
35.90
5.3折
定价
￥68.00
品相
全新
上书时间2025-04-20
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商品描述：
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目录
序编 扣好人生第一粒扣子
篇一不忘教育初心，牢记党的使命
——以党建工作推动学校创新发展
篇二让家长成为多彩教育中的一抹亮色
——“浸入式”家校合作
第一编 把握立德树人政治方向——思政探索篇
思政探索一搭建思政教育多元化平台多层次落实立德树人使命
——实验小学思想政治教育工作汇报
思政探索二老一辈革命精神对少先队建设的意义
——学习习总书记给大陈岛老垦荒队员后代的回信带来的思考
思政探索三探究活跃小学思政课课堂的教学技巧，提高教学
效果
思政探索四新时代小学生榜样教育研究
思政探索五浅谈小学思政课课程改革创新
思政探索六挖掘社会资源，大力开发思政教育基地
思政探索七浅议如何提高学生心理素质
思政探索八如何将爱国主义主题教育渗透到语文教学实践
思政探索九浅谈小学语文课本中的思政基因
思政探索十从体验入手，促进少先队活动的德育效果
思政探索十一语文教学中培养小学生人际交往能力
第二编 设计思政课堂有效教学——思政案例篇
思政案例一活动课“红领巾心向党争做新时代好队员”
思政案例二“顺序结构初体验——我是疫情防控小卫士”教学
设计
思政案例三“美丽中国字”
——少先队活动课实录
思政案例四“杨柳青剪纸年画艺术”
思政案例五“友善相待”教学设计
思政案例六“诚信是一种力量”教育活动设计
思政案例七“杨柳青年画”教学设计
思政案例八“最炫民族风之浪漫满锅”
——我为国之传统饺子代言
思政案例九认识自己星光璀璨
思政案例十“大自然，谢谢您”教学设计
思政案例十一明“四史”知使命主题班会
思政案例十二“快乐刮画”教学设计
思政案例十三“洗手绢”
第三编 开展生动活泼教育活动——思政活动篇
思政活动一欣赏与爱
思政活动二榜样
——触发孩子改变的力量
思政活动三尺有所短，寸有所长
思政活动四热爱一个学生就等于塑造一个学生
思政活动五孩子，答案就在你手中啊！
思政活动六我喜欢现在的我
思政活动七春天花会开
思政活动八微笑的力量
思政活动九特别的爱给特别的他
思政活动十立德树人
——帮孩子们系好人生的第一颗扣子
思政活动十一保护孩子最宝贵的东西
思政活动十二有了爱便有了一切
思政活动十三我能是一个局外人吗？
思政活动十四走进学生的心灵
——让学生在老师的关爱中成长
第四编 教育感动伴随师生成长——思政叙事篇
思政叙事一爱的教育
思政叙事二无言的承诺
思政叙事三发现孩子的闪光点，树立信心助成长
思政叙事四用爱浇灌静待花开
思政叙事五用心感化后进生
思政叙事六心声
思政叙事七走进孩子的心灵
思政叙事八时光不语陪孩子一起成长
思政叙事九教育是一段赏识的旅程
思政叙事十在“战疫”中成长
思政叙事十一静待花开
思政叙事十二等一朵花开需要许多耐心和微笑
思政叙事十三多一点耐心，多一点关爱
思政叙事十四小别离
——我的育人故事
思政叙事十五我能写好作文了
思政叙事十六一个水龙头引发的事件
思政叙事十七学习的目的
思政叙事十八金秋十月百果香
思政叙事十九悄悄的话，我们悄悄说
第五编 探索思政渗透教育研究——研究成果篇
研究成果一《杨柳青年画校本课程的开发与实施》成果报告
研究成果二浅谈小学高段叛逆期的表现成因及解决策略
研究成果三以“无为而治”为终极目标的班级管理策略的运用
研究成果四水品育人打造班级“向善”文化
研究成果五从心理健康角度解析校园霸凌的原因
研究成果六小学数学教学中学生学习积极性不高的因素及
对策
研究成果七小学低年级数学绘画中的美育渗透
研究成果八浅谈体育教学中如何培养小学生的人际交往能力
研究成果九学会在平凡的工作中体验幸福
研究成果十发扬“实验精神”扬帆破浪立潮头
研究成果十一浅谈教师心理健康问题
内容摘要
不忘教育初心，牢记党的使命——以党建工作推动学校创新发展李祖华学校教育担负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命。加强学校党建工作，对于全面贯彻党的教育方针、推进基础教育改革发展、落实立德树人根本任务、办好人民满意的教育，具有重要意义。学校深人学习贯彻党的十九大精神，在《关于加强中小学校党的建设工作的意见》的指导下，全面落实从严治党工作要求，紧紧围绕党建“服务中心、建设队伍”两大核心任务，不断创新党建工作方式，充分发挥党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用，加强思想建设和师德建设，以党建促教师队伍的建设，以党建促教育教学质量的提升，以党建促学校特色文化的形成，更好地践行了“教育强国”的教育价值，让党建成为学校立德树人的“红色引擎”。一、发挥党组织政治核心作用，以师德建设树口碑创品牌学校是教育事业的重要组成部分，肩负着“科教兴国战略”和“人才强国战略”的使命，承担者为社会输送德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的职能。在学校教育中，重视并加强党建，以党建来引领和夯实育人，是学校的本质要求。抓党建和抓育人目标从价值取向上看是一致的，都是以“教育强国”共圆“复兴梦”。“师者，所以传道授业解惑者也。”教书育人是一名优秀教师的首要工作任务。我国颁布诸多关于教师职业道德和党员廉洁自律等的法律，党和社会对党员教师提出了更高的要求。学校应该把学风建设与师德建设相结合，利用党风建设更好地促进师德师风建设，通过思想引领，让教师队伍永葆社会主义教育者的本色。为更好地发挥党组织的政治核心作用，学校建立每月一次的党支部扩大会、党政联席办公会机制，就学校人、财、物等重大事项统筹管理、规范管理、民主管理，实现党政工作同部署、同安排。定期组织党员、教职工代表等听取校长工作报告和重大事项情况通报，充分发挥各方面在参与学校民主管理的积极作用。要培养优秀的学生，首先要有优秀的教师队伍。为建设一支业务精湛、师德高尚的高素质教师队伍，学校既注重师德底线的教育和严守，又注重优秀教师师德事迹的宣传学习。每学期开展“点赞幸福的奋斗者”、每年评选“最美教师”等活动，将师德建设抓在日常、严在经常、融人平常，坚持挺纪在前。以优秀教师的感人事迹彰显师德内涵，用榜样的力量引领、激励广大教师树立高尚的道德情操和精神追求，做好教书育人的本职工作。同时，注重提升教师的专业素养，学校以“教师专业发展学校”为抓手，促进党员教师专业化素养的提升发展。通过育人讲堂、教师论坛、读书沙龙、课题研究、师徒结对、考察调研、网络交流等形式，把学习、研究、实践有机结合起来，促进教师和学校的可持续发展。让党员在教师中间做好示范，让教师在党员身边加深体验，使党员教师成为教育教学的骨干和领头人，促进学校教育教学工作更好地发展，不断增强党的凝聚力、教师的向心力、党群的粘合力。二、发挥党组织战斗堡垒作用，高水平落实学校中心工作学校的中心工作是教育教学工作，党建工作最根本的目的就是为教育教学工作提供思想理论依据和动力保障，是学校内涵特色发展的政治保障，保证党的教育方针政策的贯彻落实。将党建工作与教育教学密切结合，使党建成为促进学校、教师和学生发……
精彩内容
小学生正处在人生的起步阶段，是加强基本的思想政治培养的关键时期。本书聚焦小学生的思想政治教育，并以小学生思想政治教育的培养统领学校教育教学工作，培养学生“国家认同”“社会责任”，增进学生“个人修养”“身心健康”，对建构学校育德目标体系进行了探索与实践。本书共分五个部分，个部分是把握立德树人政治方向——思政探索篇；第二个部分是设计思政课堂有效教学——思政案例篇；第三个部分是开展生动活泼教育活动——思政活动篇；第四个部分是教育感动伴随师生成长——思政叙事篇；第五个部分是探索思政渗透教育研究——研究成果篇。 本书内容贴近学校实际，语言简洁、连贯、得体，重点突出，层次清晰。对小学生思想政治教育方面进行了有益的总结与思考，具有一定学术价值，对从事教育工作的管理者具有一定参考作用，值得教育同行和教育研究者一读。
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