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李镇西 / 华东师范大学出版社 / 2015-01 / 平装
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教育是心灵的艺术:李镇西教育随笔选 大夏书系
《教育是心灵的艺术:李镇西教育随笔选》是特级教师李镇西的早期教育随笔选,尽管多数文章是他从教早期所写,但当年的思考和做法,至今仍有借鉴和启迪意义,尤其是对刚入职的年轻教师来说,文章再现了他从一名普通教师成长为特级教师的历程,从中可以总结出教师成长的关键因素和内在规律。 本书一大亮点在于,在“整理附记”中,作者又以今天的眼光对过去的思考和做法进行了再思考,值得年轻教师细细品读。
李镇西,一位深受孩子喜爱也深深爱着孩子的老师。1982年2月 参加教育工作以来,先后供职于四川省乐山一中、成都玉林中学、成都石室中学、成都盐道街外语学校和成都武侯实验中学。长期担任班主任和语文教师,曾短暂担任成都市教科所教育发展研究室主任。他在语文素质教育、青春期教育、班级民主管理、后进生转化等方面进行了富有成效的探索实践。他的教育理念是:“朴素最美关注人性做真教育,幸福至上享受童心当好老师。”
代序 是否还保持着最初的童心? / 1 第一辑 情寄教育 用童心报答童心 / 3 教育漫笔 / 9 “真教育是心心相印的活动” ——学习陶行知伟大的师爱精神 / 23 追随苏霍姆林斯基 ——纪念著名教育家苏霍姆林斯基诞辰80周年 / 32 关于培养学生平等意识的实践 / 40 教育的魅力在于个性 ——《恰同学少年》序 / 50 青年班主任怎样提高科研修养 / 57 童心:师爱之源 / 61 甜蜜的“苦差事” ——谈班主任的苦乐观 / 65 我为什么主动要求当班主任? / 69 第二辑 若有所思 中小学国情教育刍论 / 75 改进爱国主义教育的若干思考 / 82 引导学生选择真理 / 89 “习惯”、习惯思维及思想教育 ——高考作文阅卷随感 / 91 沉重的思考 ——中学德育的危机及其原因初探 / 94 请尊重学生的选举权 / 103 论考试过程中的教育因素 ——兼评“混班交叉”的考试方法 / 107 “解放班主任!” / 111 做一个胸襟开阔、心灵自由的班主任 ——再谈“解放班主任” / 116 民主教育:不可抗拒的历史潮流 ——兼谈陶行知的民主教育思想 / 125 德育是一种积极的生活方式 / 137 第三辑 “素质”漫谈 素质教育系列谈 / 153 不仅仅是“少布置作业” ——也谈“减轻学生课业负担” / 162 让每个学生享受成功 / 166 素质教育:一个无奈的概念 / 170 第四辑 心灵写诗 应回答学生最关心的问题 ——一次调查的启示 / 175 浅议“早恋” / 178 真正的教育是学生的自我教育 / 183 正直 团结 勤奋 创造 ——关于“未来班”的实验报告 / 192 培养胸襟开阔的爱国者 / 216 引导学生发现美 / 220 让班级管理更加科学、民主 ——再论“权威转化”兼答李荼晶同志 / 224 你们是我永远的青春礼物 / 237 后记 幸福比优秀更重要/ 249
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开播时间:09月02日 10:30