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伤寒证象析要·全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材

王军主编 / 中国中医药出版社 / 2023-03 / 其他

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伤寒证象析要·全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材
作者: 王军主编

出版社: 中国中医药出版社

出版时间: 2023-03

版次: 1

ISBN: 9787513278294

定价: 53.00

装帧: 其他

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 224页

字数: 307千字
内容简介：

\"本教材由长春中医药大学基础医学院伤寒教研室教师组织编写，供研究生《伤寒论》课程教学使用。本教材最大的特点在于知识体系框架既不同于以往本科教材以六经为脉络的编写方式，也不同于大多数伤寒学者“以方类证”的类方式研究方法，而是以“证”为主线立法，来研究伤寒条文与方药。教材将贯穿《伤寒论》的三十二个典型“证”做了归纳解读，从条文、汤证等角度，使同学们对伤寒六经辨证有新的认识。这样既避免了研究生同学对本科学习的相关内容低效率重复，又将本科阶段所学习的内容进行了有效贯穿，使之能够学以致用。使同学们对本课程的学习不但与其他课程内容相融会，更为日后的临床实践提供了帮助。\"

作者简介：

1960年出生，吉林省长春市人。教授，硕士研究生导师。现任长春中医药大学伤寒教研室主任，长春中医药大学伤寒书院院长，中华中医药学会仲景分会委员，中华中医药学会仲景联盟常务理事。2017年9月被学校评为“教学名师”。2019年06月被长春市工会评为师德标兵，2019年9月被吉林省人社厅、教育厅评为省级优秀教师。王军教授1983年毕业于长春中医学院中医学专业，毕业后留校任教。从事中医教学、科研、临床工作至今已34年。多年来积累了丰富的教学经验与学术成果，其课堂教学水平受到校内外专家的一致肯定。其授课内容严谨风趣，知识结构烂熟于心，驾驭课堂运用自如，因此深受我校学生的喜爱，经常有学生为此连续听了几轮课。王军教授除承担本科教学外还承担我校硕士、博士研究生教学，其研究生教学思路独树一帜，提出“方阵”理论，该观点在全国仲景年会曾做专题报告，受到与会专家广泛赞誉。先后两次出访日本交流，其学术观点被日本伤寒文献学专家真柳诚先生高度肯定。王军教授的主要专著及参编的教材，分别是：参编研究生“十二五”规划教材，本科“十二五”规划教材《伤寒论选读》，伤寒论大辞典。主编及参编《中医学》、《中药学导向研练》等，深受同行专家及学生的好评。近年来在国家级省级核心重点杂志公开发表学术、教学论文9篇；获全国学术会议优秀论文奖。作为主要负责人参研省科技厅、教育厅科研课题作为中医临床基础学科带头人，王军教授一直致力于课程的建设与发展工作，并在实践教学中总结了《伤寒论》汤证的“上挂下联”学习思维使知识点更容易理解。积极培养青年教师，在研究生培养中大胆改革，规划实施了“伤寒教研室临证带教基地”与“长春六中中医人才后备班”，并已日见成效，为我校伤寒论课程建设与发展做出了突出贡献。为支持中医药事业传承创新发展，加强产学研一体化合作进程，助力大健康产业发展，2019年3月15日，长春中医药大学与吉林省后爱集团签署战略协议，共建长春中医药大学“伤寒书院”，王军教授任首任院长。

目录：

br/>第一章发热

第一节桂枝汤证

第二节麻黄汤证

第三节白虎汤证

第四节调胃承气汤证

第五节大承气汤证

第六节麻黄细辛附子汤证

第七节通脉四逆汤证

第二章潮热

第一节大承气汤证

第二节小承气汤证

第三节小柴胡汤证

第四节柴胡加芒硝汤证

第五节大陷胸汤证

第三章往来寒热

……

内容摘要
本教材由长春中医药大学基础医学院伤寒教研室教师组织编写，供研究生《伤寒论》课程教学使用。

本教材优选的特点在于知识体系框架既不同于以往本科教材以六经为脉络的编写方式，也不同于大多数伤寒学者“以方类证”的类方式研究方法，而是以“证”为主线立法，来研究伤寒条文与方药。教材将贯穿《伤寒论》的三十二个典型“证”做了归纳解读，从条文、汤证等角度，使同学们对伤寒六经辨证有新的认识。

这样既避免了研究生同学对本科学习的相关内容低效率重复，又将本科阶段所学习的内容进行了有效贯穿，使之能够学以致用。使同学们对本课程的学习不但与其他课程内容相融会，更为日后的临床实践提供了帮助。

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商品描述：

本教材由长春中医药大学基础医学院伤寒教研室教师组织编写，供研究生《伤寒论》课程教学使用。
本教材优选的特点在于知识体系框架既不同于以往本科教材以六经为脉络的编写方式，也不同于大多数伤寒学者“以方类证”的类方式研究方法，而是以“证”为主线立法，来研究伤寒条文与方药。教材将贯穿《伤寒论》的三十二个典型“证”做了归纳解读，从条文、汤证等角度，使同学们对伤寒六经辨证有新的认识。
这样既避免了研究生同学对本科学习的相关内容低效率重复，又将本科阶段所学习的内容进行了有效贯穿，使之能够学以致用。使同学们对本课程的学习不但与其他课程内容相融会，更为日后的临床实践提供了帮助。
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