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洪宗礼 / 北京师范大学出版社 / 2016-08 / 平装
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洪宗礼与母语教育
本书为教育家成长丛书(新版)之一。作者 主要从 “成长历程” “教育思想概述” “课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。该书讲述了洪宗礼培育、发展了母语教育、母语研究的 理论的历程,体现了他智慧的品格。
洪宗礼,1937年生,教师,现任江苏母语课程教材研究所所长。教育系统劳动模范。江苏省突出贡献专家。曾获优选图书奖、江苏省哲学社会科学很好成果、江苏省教育科研、红杉树园丁金奖等。主编“十一五”规划重点图书十卷本母语教材研究;出版写作与辩证思维等专著20多部,文集8卷,发表300余篇。
做一个虔诚的教育者——漫漫人生路上的深深脚印一、跨过长江这道“心坎”二、稚师初为人师的尴尬三、教坛,是神圣的四、成熟的教师要在改革中修炼五、蓝图在悄悄地编织六、困难的时候往往是有希望的时候七、天天在“享受”痛苦,又天天在享受快乐八、“小花盆里栽大树”的学问九、“小马拉大车”凭的是什么十、无为才有为,无我才有我十一、获奖感言:永远站在起点上只有一个目的:塑人——我心中的语文教育一、回答语文是什么——我的语文教育观二、在有限中追求无限——我的语文教育理想有思路遵路识斯真——课堂风采一、变“教课本”为“用课本教”二、用爱心和智慧打造塑人的课堂——语文课堂的十种境界三、课堂实录选评四、双引案例选评五、艺术镜头速写语丝——语文教育随想一、成功要旨二、学术智慧三、气魄胸襟四、意志毅力五、教材建设六、更新理念七、教书育人八、发展思维九、挚爱母语十、讲台练功十一、敬业谨业十二、人格魅力十三、思想修养十四、主编之道十五、团结协作十六、改革意识十七、学品学风十八、学术等十九、生活二十、生命观念聆听窗外声——社会反响做学问要甘坐冷板凳潜心打造精品的一个范例洪老师执教从业、辛勤耕耘近五十年的特殊意义洪宗礼的教改成果对语文教育折出的深刻思改革语文体系的有益尝试开拓母语教材建设的创新之路母语教材研究的奠基之作是范例也是突破近乎兼善者人才难得功著于语文教育界的佼佼者析其果、探其因、溯其源洪氏语文教育品格站在学术前沿和道德高地上行成于思——“洪宗礼现象”的教育学阐释这是洪宗礼“洪宗礼现象”的社会意义追随那前行的身影洪老师让我体悟了志的真谛专家、学者谈洪宗礼演绎教师专业发展的法则附录一、专著二、三、教材及配套用书
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开播时间:09月02日 10:30