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赵丹丹 、怀冠菊 编 / 中南大学出版社 / 2018-10 / 平装
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上书时间2024-08-15
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学前儿童科学教育/学前教育专业“十三五”规划教材
《学前儿童科学教育/学前教育专业“十三五”规划教材》在内容选择和结构编排上尽量体现教法课的要求和特点,力图通过深入浅出的讲述、模拟实践教学等配以丰富多样的材料,较全面地向学前教育专业学生展现学前儿童科学教育的原理、目标、内容、方法、途径和实践实训。《学前儿童科学教育/学前教育专业“十三五”规划教材》还力求全面、系统地反映《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神,吸收当前国内外学前儿童科学教育的新研究成果。主要内容包括学前儿童科学教育概述,学前儿童科学教育的目标和内容,学前科学教育的方法和途径,学前儿童科学教育活动的设计和指导,学前儿童几种集体科学教育活动,学前儿童区域科学教育活动,学前儿童科学教育活动的整合等。《学前儿童科学教育/学前教育专业“十三五”规划教材》也可作为社会有关人员和家庭进行学前儿童科学教育的参考书。
第一章 学前儿童科学教育概述第一节 学前儿童科学教育的内涵第二节 学前儿童科学教育的特点及作用第二章 学前儿童科学教育的目标和内容第一节 学前儿童科学教育的目标第二节 学前儿童科学教育的内容第三章 学前儿童科学教育的方法和途径第一节 学前儿童科学教育的方法第二节 学前儿童科学教育的途径第四章 学前儿童科学教育活动的设计和指导第一节 学前儿童科学教育活动的设计第二节 学前儿童科学教育活动的组织指导第三节 学前儿童科学教育活动的评价第五章 学前儿童集体科学教育活动第一节 观察认识型活动的设计、组织与指导第二节 实验探究型活动的设计、组织与指导第三节 技术操作型活动的设计、组织与指导第六章 学前儿童区域科学教育活动第一节 区域科学活动概述第二节 幼儿园区域科学教育环境的创设第三节 班级区域科学教育环境的创设第七章 学前儿童科学教育活动的整合第一节 学前儿童科学教育课程观念的整合第二节 学前儿童科学教育资源的整合第三节 学前儿童科学教育活动设计的整合参考文献
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开播时间:09月02日 10:30