《中小学校管理评价》由教育部袁贵仁部长担任主编并作序,教育部督导办组织专家学者合作编写,并授权人民教育出版社独家出版。《中小学校管理评价》坚持立足现实,面向未来,致力于贯彻落实十八大和十八届三中全会精神,全面深化中小学校管理评价改革,大力推动中小学校治理体系和治理能力现代化,以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。《中小学校管理评价》以《中小学校管理评价》为指导,提供了中小学校办学与管理的思想理论、重要方略、基本途径和典型案例,涉及中小学校教育教学和行政后勤等各个方面,旨在引导中小学校进一步规范教育行为,更好地完成新时期所赋予的全面提高教育教学质量的任务。
《中小学校管理评价》以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》为指导,提供了中小学办学与管理的重要方略、基本途径和案例,旨在引导中小学进一步规范教育行为,更好地完成新时期所赋予的全面提高教育教学质量的任务。
在内容上,本书遵循学校办学的规律及学生成长和教师发展的规律,围绕走进学校“评什么”和“如何评”这两条线索,梳理出观察与评价学校的关键因素和要点,帮助评价者获得观察与评价学校的标准、方法和技术。
在结构上,本书包括六章,分别是“学校治理结构”“学生管理”“课程与教学管理”“教师管理”“教育资源管理”“安全管理”。
作为广大教育行政干部、教育督导人员和中小学校长、教师的必读教材,本书既是学校评价的工作指南,又是学校管理者进行自我约束、自我发展和自我评价的操作手册。