浪浪山出逃记的书店
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- A-1-1-6
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目录 
 
第一辑为师之道,贵在育人知人 / 001 
教书必须育人 / 003 
育人应先知人 / 011 
守住心灵宁静,建设精神乐园 / 016 
我一直努力做三件事 / 024 
多改变自己,少埋怨环境 / 030 
自强不息 / 033 
发展自己的长处 / 042 
多挑重担,少推卸责任 / 048 
专业阅读,提高班主任工作效率 / 052 
服装与发型 / 064 
做园丁,当然收获硕果 / 067 
种一棵育人为乐的心灵之树 / 073 
第二辑班级管理,贵在民主科学 / 075 
班级管理要靠民主与科学 / 077 
*好的管理就是让学生自我管理 / 089 
条条大路通罗马 / 091 
选好常务班长 / 097 
设立值周、值日班长 / 106 
班级要做到“八有” / 113 
学生座位自愿组合 / 116 
将近10岁的《班级日报》 / 122 
劳动不吃大锅饭 / 135 
大扫除15分钟结束 / 140 
两分半钟收好书费 / 143 
坚持民主与科学,培养良好习惯 / 146 
第三辑学生问题,贵在激励引导 / 149 
培养什么样的学生 / 151 
让中学生学点心理学 / 158 
立足长处,培养自信 / 162 
放声高呼:我能成功 / 165 
坚信自己有巨大潜能 / 168 
广阔天地与“小马蹄坑” / 170 
每天点一盏思想的灯 / 176 
研究自身生物钟 / 180 
两个自我 / 183 
和后进生组成互助组 / 187 
于反复之间求上进 / 191 
控制“三闲” / 195 
治病救人周 / 200 
怎么对待学生犯错误 / 203 
糖衣药片和顺耳忠言 / 219 
有时也需要留下学生 / 222 
第四辑学习之道,贵在培养自学能力 / 227 
十二种良好习惯的培养 / 229 
培养学生的自我教育与自学能力 / 232 
培养学生自学能力的一些做法 / 243 
45分钟以学为主 / 251 
引导学生自学整册教材 / 260 
引导学生自学一篇文章 / 265 
增讲学生喜欢的文章 / 275 
提高学生的记忆力 / 283 
无规则数字板——提高注意力 / 289 
培养学生的想象力 / 292 
培养学生的写作能力 / 297 
培养学生的效率感 / 304 
怎样复习效率高 / 312 
用好“边角余料” / 315 
培养学生自己留作业的能力 / 320 
培养学生批改作文的能力 / 328 
培养学生的应试能力 / 335 
发展中差生智力的几点做法 / 343
本书汇集了著名教育家魏书生近40年的班级管理经验、师生交流经验和强化学生综合能力的经验,是他对自己班主任工作实践的一个总结。全书分别从为师之道、班级管理、学生问题、培养自学和自我管理能力四个方面阐述班主任老师应该具备的职业素养与专业能力,把民主与科学作为班级管理的核心,以激励和引导作为处理学生问题的主要手段,强化学生的自我管理能力和自学能力,使班主任从纷繁芜杂的日常工作中解脱的同时,让学生的能力得到全面发展。全书理论与事例相结合,具有极强实战性,对一线老师尤其班主任具有重要参考价值和现实指导意义。 
 魏书生对教育尤其对班主任工作的探索,是我国改革开放以来教育发展的缩影。他的班级管理方法和激励学生的手段,具有跨时代性;其工作经验和理论指导经历了时间的打磨,很多都成为教育界口口相传的经典法则,培育了一代又一代教师从平凡走向卓越。
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