《合唱指挥理论与实践》的理论知识与课堂实践部分优选用三年的时间来完成。合唱与合唱指挥可以同时进行。没有条件开设两年以上合唱与合唱指挥课的,可以缩减部分内容。此外,该书对合唱及合唱指挥的每一个知识点的概念都进行了详细的描述,以便在大课形式下不能掌握的部分日后在实践中进行学习和消化。教学中,每个部分的练习要认真做,不能完成的,要在下一节课中进行巩固复习。
合唱与合唱指挥都是技术性极强的课程,很多知识点涉及专业基础的问题,如:音准、节奏的问题,在声乐中呼吸发声、共鸣、咬字吐字的问题,在合唱中互相倾听的问题,在指挥中起拍的问题等,需要随时注意。
学习者的音乐作品表现能力和合唱排练与训练能力,虽然有一个积累和逐渐提高的过程,但是对于音乐专业的本科生来说,应该尽量要求。教师可以引导学生有更多理性地参与,在课堂上培养学生对合唱各方面问题的判断、甄别和解决的能力。
最后,该书不但是教师的教学大纲和教案,也是学生在校期间学习“合唱与合唱指挥”和学生毕业后从事相关工作的指导性工具书。该书在专业概念和技术性学习内容以及知识点方面,尽量做到循序渐进。练习与作业尽量在课堂上完成。此外,本教程的实施,在很大程度上取决于任课教师的水准,合唱与合唱指挥教师在“教育理念”“合唱艺术规律”“音乐基本素质和修养”,特别是“指挥法”等方面,都应不断学习和钻研,才能真正上好“合唱与合唱指挥”课。