正版如何有效实施幼儿园主题区域活动9787501991341秦元东中国轻工业出版社
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9787501991341
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ISBN:
9787501991341
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出版时间:
2021-01
上书时间2025-06-23
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商品描述：
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作者：秦元东著：秦元东译装帧：平装-胶订印次：1定价：24.00ISBN：9787501991341出版社：中国轻工业出版社开本：16开印刷时间：2013-03-01语种：中文出版时间：2013-03-01页数：180版次：1
章 幼儿园主题区域活动概述节 什么是主题区域活动一、主题区域活动的内涵二、主题区域活动的特点第二节 主题区域活动的基本定位与主要环节一、主题区域活动的基本定位：生态学的视角二、主题区域活动的主要环节附录1—1 从玩春泥说起第二章 主题活动区种类的确定与设置要点节 种类的确定一、种类确定的“需要原则”二、种类确定的主要影响因素三、种类确定的一般程序第二节 主题活动区的设置要点一、常见的主题活动区的设置要点二、不同年龄段主题活动区的设置要点第三章 主题活动区空间的调整技巧节 空间观的转变一、空间的拓展：从室内走向室外二、空间的关系：从封闭走向开放三、空间的使用：从独享走向共享四、态的转变：从静态走向动态第二节 空间的优化策略一、合理的空间布局二、通透的隔离物三、空间的动态变化四、空间的拓展使用附录3—1 小动物家来客人了附录3—2 帮植物过冬附录3—3 从活动室走向走廊第四章 主题活动区材料的投放策略节 材料观的转变一、材料的内涵：从单个到系统二、材料投放者：从一元到多元对话第二节 材料的投放原则一、安全二、就地取材三、废物利用四、富于探索五、一物多用六、多层次第三节 材料的调整技巧一、添加二、删减三、组合四、回归第四节 材料的年龄适宜一、小班主题活动区材料的核心特质二、中班主题活动区材料的核心特质三、大班主题活动区材料的核心特质附录4—1巧用复读机附录4—2扎染附录4—3打保龄球第五章 主题区域活动开展时机的把握节 开展时机的转变、原则、挑战与应对一、开展时机的转变：从固定到灵活二、开展时机的“需要原则”三、开展时机的灵活对幼儿园课程设置的挑战与应对第二节 主题活动三阶段中的开展时机一、主题活动的孕育阶段二、主题活动的拓展阶段三、主题活动的延伸阶段附录5—1 冬天里第六章 主题区域活动的观察方法节 观察的生态学取向一、观察的目的二、观察的角度三、观察的内容四、对观察的解释五、观察的应对第二节 观察的主要工具与方法一、观察工具二、观察方法第七章 主题区域活动的指导策略节 指导的原则与方式一、指导原则二、指导方式第二节 指导的要点一、主题区域活动各环节的指导要点二、各年龄段幼儿主题区域活动的指导要点附录7—1 冰不见了第八章 主题区域活动的评价技巧节 评价的新取向一、评价的功能：“承上启下”的发展功能二、评价的参与者：基于共同经验基础的“相关人员”三、评价的时机：基于需要原则的“随机”第二节 评价的内容一、幼儿二、教师后记
秦元东，教育学博士，副教授，现任职于浙江师范大学杭州幼儿师范学院，主要研究方向为学前教育基本理论、幼儿园课程与教学。先后在《南京师范大学学报》（社会科学版）、《学前教育研究》、《幼儿教育》（教育科学版）等刊物发表学术40余篇，主持一项省级课题与多项厅级课题。与他人合著《幼儿园区域活动新论一种生态学的视角》、《生态式幼儿园区域活动指导》、《浙江儿童民间游戏：现状与传承》和《探究·体验·发现：幼儿园科学教育理论与实践》等图书，并参与多部教材的编写。陈芳，教育硕士，中学不错教师，现为浙江省慈溪市实验幼儿园教育集团总园长。参与的教科研项目“基于幼儿天的区域活动课程研究与实践”获浙江省人民颁发的“浙江省第三届基础教育教学成果奖”一等奖，在《学前教育研究》、《幼儿教育》（教育科学版）等刊物发表多篇，参与《在区域中成长——对幼儿园区域的实践与反思》、《幼儿园课程指导》（第2版）等图书的编写。
主题区域活动是区域活动开展的一种重要形式；本书是首本阐述主题区域活动的图书，是学前专家与一线教师思考与实践的结晶；对于如何让集体教学和区域活动的开展相互促进，本书提供了丰富而实用的建议。【内容简介】
《如何有效实施幼儿园主题区域活动》一书系统地诠释了幼儿园主题区域活动的基本理论与实践操作，全面展示了来自一线的多组案例与现场实景。它，显然是一本理论与实践完美结合的读物；它，对一线幼教工作者获得幼儿园主题区域活动的教育理念与操作方法必定具有积极的借鉴意义。 本书作者秦元东、陈芳从“主题区域活动”这一视角出发，把主题课程的实施与区域活动的开展有机地结合起来，一方面使主题课程的实施更加深入、有效，另一方面也使区域活动随着主题教学的开展而不断更新、拓展，更灵动、更具生命力。
如何开展主题区域活动？它的开展离不开七个环节，即主题活动区种类的确定、空间的调整、材料的投放、活动开展时机的把握以及主题活动区的观察、评价和指导。本书作者既阐述了相关环节的组织技巧，又提供了大量丰富的案例，使得本书易读、实用。
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