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  • 正版改善学生课堂表现的50个方法操作指南:小技巧获得大改变9787515334783安奈特·布鲁肖中国青年出版社
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正版改善学生课堂表现的50个方法操作指南:小技巧获得大改变9787515334783安奈特·布鲁肖中国青年出版社

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9787515334783

  • 出版时间: 
  • 装帧:    平装
  • ISBN:  9787515334783
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      医药卫生
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      892859418789
      商品描述:
      作者:安奈特·布鲁肖著:安奈特·布鲁肖译印次:1定价:29ISBN:9787515334783出版社:中国青年出版社开本:16开印刷时间:2015-09-01语种:中文出版时间:2015-09-01页数:169版次:1
      前言1 热情地与学生打招呼2 写一封自我介绍信3 明确课堂规则与常规4 你还好5 亲爱的,让我们靠近些6 请相信学生7 坐在哪里合适呢8 给家长写一张“快乐小纸条”吧9 让学生给家长也写一张小纸条吧10 让学生变得更有责任感11 强调成功,但是不强迫12 用你的热情感染学生13 找原因14 让课堂充满欢笑15 到底是谁的问题呢16 学习忽视17 切忌在课堂上情绪失控18 在学校里减少恃强凌弱的行为19 掌握私下练习环节20 轻声细语,好21 吊学生的胃口吧22 关注并表扬学生的良好表现23 寻找学生的闪光点24 请把“谢谢”常挂在嘴边25 别让学生难堪26 90/10法则,你留意了27 向学生明你是真正关心他们的28 你是一个和蔼、友好、充满动力的人29 摘下学生的30 不要让学生的坏情绪沉淀31 做一个乐观的教师32 关注学生的兴趣33 “救命稻草”的重要34 勇于承认错误35 眼神交流的重要36 请充实你的课堂37 微笑,微笑,微笑吧38 以“课堂强迫感”教学39 让课堂内容变得容易消化和吸收吧40 当着别人的面夸奖学生41 转移学生的注意力42 改变学生的思考方式43 把潜在的问题扼杀在萌芽中44 照亮学生的梦想45 肢体语言,你注意到了46 时刻保持的状态47 让学生稍有“自责感”48 教会学生如何应对压力49 倾听,倾听,再倾听50 只有愚蠢的人才会失去理智
      安奈特·布鲁肖,全美国认可优选的、专门针对教师岗前培训项目FIRST的负责人,她可以让听众迅速将她所讲述的实践技巧应用到课堂教学之中,学校管理者也表示第二天就可以在教师身上看到这种效果。安奈特的教育理念是教学的实用和人化,强调情感教学与创造教学手段的结合。她的著作包括《从很好教师到很好教师》、《给教师的101条建议》、《改善学生课堂表现的50个方法》、《好老师应对课堂挑战的25个方法》等。托德·威特克尔博士,美国教育界的领军人物,是教师激励机制、教师领导力及校长管理领域的专家,他的教育理念得到了世界众多教育者的共鸣。他撰写了众多教育类图书,其中包括书《很好教师一定要知道的17件事》、《如何调动和激励教师》、《很好校长一定要做的18件事》等数年蝉联《中国教育报》“影响教师的100本图书”奖。作者:安奈特·布鲁肖著:安奈特·布鲁肖译印次:1定价:29ISBN:9787515334783出版社:中国青年出版社开本:16开印刷时间:2015-09-01语种:中文出版时间:2015-09-01页数:169版次:1前言1 热情地与学生打招呼2 写一封自我介绍信3 明确课堂规则与常规4 你还好5 亲爱的,让我们靠近些6 请相信学生7 坐在哪里合适呢8 给家长写一张“快乐小纸条”吧9 让学生给家长也写一张小纸条吧10 让学生变得更有责任感11 强调成功,但是不强迫12 用你的热情感染学生13 找原因14 让课堂充满欢笑15 到底是谁的问题呢16 学习忽视17 切忌在课堂上情绪失控18 在学校里减少恃强凌弱的行为19 掌握私下练习环节20 轻声细语,好21 吊学生的胃口吧22 关注并表扬学生的良好表现23 寻找学生的闪光点24 请把“谢谢”常挂在嘴边25 别让学生难堪26 90/10法则,你留意了27 向学生明你是真正关心他们的28 你是一个和蔼、友好、充满动力的人29 摘下学生的30 不要让学生的坏情绪沉淀31 做一个乐观的教师32 关注学生的兴趣33 “救命稻草”的重要34 勇于承认错误35 眼神交流的重要36 请充实你的课堂37 微笑,微笑,微笑吧38 以“课堂强迫感”教学39 让课堂内容变得容易消化和吸收吧40 当着别人的面夸奖学生41 转移学生的注意力42 改变学生的思考方式43 把潜在的问题扼杀在萌芽中44 照亮学生的梦想45 肢体语言,你注意到了46 时刻保持的状态47 让学生稍有“自责感”48 教会学生如何应对压力49 倾听,倾听,再倾听50 只有愚蠢的人才会失去理智安奈特·布鲁肖,全美国认可优选的、专门针对教师岗前培训项目FIRST的负责人,她可以让听众迅速将她所讲述的实践技巧应用到课堂教学之中,学校管理者也表示第二天就可以在教师身上看到这种效果。安奈特的教育理念是教学的实用和人化,强调情感教学与创造教学手段的结合。她的著作包括《从很好教师到很好教师》、《给教师的101条建议》、《改善学生课堂表现的50个方法》、《好老师应对课堂挑战的25个方法》等。托德·威特克尔博士,美国教育界的领军人物,是教师激励机制、教师领导力及校长管理领域的专家,他的教育理念得到了世界众多教育者的共鸣。他撰写了众多教育类图书,其中包括书《很好教师一定要知道的17件事》、《如何调动和激励教师》、《很好校长一定要做的18件事》等数年蝉联《中国教育报》“影响教师的100本图书”奖。

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