精神病学（第2版/配增值）/国家卫生健康委员会住院医师规范化培训规划教材
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9787117295826
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作者:
唐宏宇，方贻儒
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出版社:
人民卫生出版社
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ISBN:
9787117295826
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出版时间:
2020-07
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版次:
2
-
装帧:
平装
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开本:
16开
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页数:
287页
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作者:
唐宏宇，方贻儒
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出版社:
人民卫生出版社
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ISBN:
9787117295826
-
出版时间:
2020-07
-
版次:
2
-
装帧:
平装
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￥60.00
品相
全新
上书时间2024-06-24
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商品描述：
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内容简介 《精神病学（第2版/配增值）/国家卫生健康委员会住院医师规范化培训规划教材》内容紧扣精神科住院医师规范化培训的基本目标：培养会看病的精神科医生。经过3年的规范化培训，精神科住院医师应具备进行常见精神障碍临床诊治所必需的资料收集和分析、制订治疗方案、临床沟通、风险评估与处理的能力，还要具备心理治疗的基本技术。
《精神病学（第2版/配增值）/国家卫生健康委员会住院医师规范化培训规划教材》写作方式借鉴“以问题为基础的学习（PBL）”和“以案例为基础的学习（CBL）”的要点，选取精神科临床常见的病种，依据临床诊治的实际流程和疾病的具体特点进行写作，尽量展现临床工作的实际过程，力图为使用者提供实际的帮助。 作者简介 唐宏宇，医学硕士、主任医师。现任中国医师协会精神科医师分会名誉会长。
1987年毕业于湖南医学院医疗系，开始从事精神科临床与教学工作。1992年获得北京医科大学精神病学硕士学位，后在澳大利亚墨尔本大学和美国哈佛大学进修和访问学者。在精神障碍的临床诊治、精神疾病司法鉴定、精神医学伦理与法律咨询、精神病学教学与培训方面具有丰富经验。以首作者和通信作者发表论文30余篇，主编（译）精神病学教材和专著5部，参编30余部。
2003年开始参与精神科住院医师规范化培训体系建设，2010年起担任精神科住院医师规范化培训细则、培训基地标准、结业考核方案的制（修）订专家组负责人和执笔人。
方贻儒，医学博士、主任医师、教授、博士生导师。现任上海交通大学医学院精神卫生学系副主任、精神病学教研室主任。
1984年毕业于湖南医学院医疗系，后在上海第二医科大学攻读精神病与精神卫生学硕士及博士学位。曾分别在日本北海道大学医学部和美国麻省总医院精神科学习和交流。
从事精神病与精神卫生学科临床、科研及教学工作30余年，在临床精神病学的心境障碍诊治、生物精神病学等领域有深入研究和多项成果。目前担任中国“双相障碍协作组”组长，精神病学领域多家杂志副主编、编委。获上海市科学技术进步三等奖1项，国家发明专利1项；发表200多篇学术论文（SCI收录50余篇）。主编《精神病学》《抑郁障碍》等教材与专著20余部。 内页插图 目录 第一章 基本技能与临床思维
第二章 精神分裂症
第三章 双相障碍
第一节 双相I型障碍与躁狂发作
第二节 双相Ⅱ型障碍与抑郁发作
第三节 双相障碍混合发作与快速循环发作
第四章 抑郁障碍
第五章 焦虑障碍
第一节 广泛性焦虑障碍
第二节 惊恐障碍
第三节 恐惧症
第六章 强迫障碍
第七章 分离性障碍、躯体不适或躯体体验障碍
第一节 分离性障碍
第二节 躯体不适或躯体体验障碍
第八章 应激相关障碍
第一节 创伤后应激障碍
第二节 延长哀伤障碍
第三节 适应障碍
第四节 急性应激障碍
第九章 器质性（症状性）精神障碍
第一节 急性躯体和脑疾病与精神障碍
第二节 内分泌代谢疾病与精神障碍
第三节 风湿免疫性疾病与精神障碍
第四节 神经认知障碍
第十章 精神活性物质使用所致精神障碍
第一节 苯丙胺类兴奋剂所致精神障碍
第二节 阿片类物质所致精神障碍
第三节 酒精所致精神障碍
第十一章 神经发育障碍
第十二章 联络会诊精神医学
第一节 联络会诊精神医学
第二节 睡眠一觉醒障碍
第十三章 精神科门诊和急诊
第一节 精神科门诊
第二节 精神科急诊
第十四章 精神康复与社区管理
第十五章 心理治疗基本流程与操作
第一节 心理治疗的基本概念和流程
第二节 支持性心理治疗
第三节 认知行为治疗
第四节 精神动力学心理治疗
第十六章 临床教学与考核
第一节 临床教学
第二节 考核
中英文名词对照索引
住培考核
考核大纲
六站式实践考核
模拟自测 查看全部↓ 前言/序言 自2014年本书第1版出版以来，受到全国精神科住培基地的广泛重视，得到全体住院医师、带教老师的肯定，也收到了不少宝贵的反馈和修改意见。
本书内容紧扣精神科住院医师规范化培训的基本目标：培养会看病的精神科医生。经过3年的规范化培训，精神科住院医师应具备进行常见精神障碍临床诊治所必需的资料收集和分析、制订治疗方案、临床沟通、风险评估与处理的能力，还要具备心理治疗的最基本技术。本书写作方式借鉴“以问题为基础的学习（PBL）”和“以案例为基础的学习（CBL）”的要点，选取精神科临床最常见的病种，依据临床诊治的实际流程和疾病的具体特点进行写作，尽量展现临床工作的实际过程，力图为使用者提供最实际的帮助。
第2版修订吸收了第1版编写的经验和教材使用中的反馈意见，同时适应专业上的新变化。主要体现在以下几个方面：
1.对不合理、不严谨、表述不妥、错漏等内容，进行了修改和补充。对知识点进行了精简，而临床思维和技能相关的内容则更为详尽。
2.参照已公布的最新疾病分类编码，以分拆、合并、新增的方式调整了章节，在保证全书字数基本不变的情况下，由第1版的13章扩展到16章，内容更加精练、实用。例如，将“焦虑障碍”和“强迫障碍”独立成章，单设“心理治疗基本流程与操作”一章以凸显其重要性，新增“临床教学与考核”一章以增强培训的实效性。
3.全书疾病分类名称和编码以ICD-11为基准，同时参考DSM-5。
第2版修订新增了数字资源，对正文中需要扩展的内容进行补充，并以二维码在相应处标注，方便读者使用。
本书病例都来自临床实例，按照教学和编写要求以及伦理保密原则进行了修改。感谢所有提供病例以及帮助检索资料的未署名的贡献者。感谢第1版的编委，他们大部分继续参与第2版的编写，另有几位编委“退居二线”，他们的贡献大部分保留在第2版里，使相关内容保持连续性，在此由衷地表示感谢。新增的中青年编委都是业内有影响力的专家，为本书增添了新的活力。
尽管全体编委竭尽全力，但仍难免有疏漏和遗憾。希望读者继续积极反馈，提出宝贵意见，以期不断修正和完善。 查看全部↓
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