9787117284059
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作者:
隽兆东，张蕊，申志新，王金玲，上官王宁
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出版社:
人民卫生出版社
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ISBN:
9787117284059
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出版时间:
2019-05
-
版次:
1
-
装帧:
平装
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开本:
16开
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页数:
370页
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作者:
隽兆东，张蕊，申志新，王金玲，上官王宁
-
出版社:
人民卫生出版社
-
ISBN:
9787117284059
-
出版时间:
2019-05
-
版次:
1
-
装帧:
平装
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￥59.00
品相
全新
上书时间2024-06-24
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商品描述：
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内容简介 临床常用操作技能是医学生必须掌握的基本功。如何培养学生的临床技能不仅是实践教学的重点，也是临床医学教育教学改革的难点。传统培养模式是在各学科中进行相关技能培训，即课程实验，各学科间缺乏完整性和系统性，且临床课程一般在大学三、四年级开设，也不符合"早临床"理念。因此，越来越多的医学院校在一、二年级开始开设"技能学"实验课程。我们借鉴兄弟院校经验，结合我校开设"麻醉技能学"的实际，组织长期从事临床教学，特别是具有丰富全国临床技能大赛指导和住院医师规范化培训带教经验的教授，同时邀请全国相关领域的专家编写了《麻醉技能学》。
《麻醉技能学》内容丰富，涉及面广，是一本跨学科、综合性实验课程教材，适用于麻醉学、临床医学专业学生学习，也可作为临床执业医师考试参考用书。 内页插图 目录 第一章 绪论
第一节 麻醉技能学的范畴和意义
一、麻醉技能学的范畴
二、学习麻醉技能学的必要性
第二节 麻醉技能学的分类
第三节 麻醉技能学的课程目的和学习要求
一、麻醉技能学的课程目的
二、麻醉技能学的学习要求
第二章 手卫生及隔离术
第一节 七步洗手法
第二节 戴口罩帽子
第三节 穿脱隔离衣
第三章 诊疗基本技能
第一节 问诊
第二节 体格检查
一、一般体格检查
二、基本生命体征检查
三、双合诊、阴道窥器检查
四、孕妇产前体格检查
五、小儿体格生长指标测量
第三节 心电图判读
一、正常心电图
二、窦性心动过速
三、窦性心动过缓
四、房性期前收缩
五、心房颤动
六、阵发性室上性心动过速
七、室性期前收缩
八、室性心动过速
九、心室颤动
十、房室传导阻滞
十一、左右束支传导阻滞
十二、典型心肌缺血
十三、急性心肌梗死
第四节 化学检验结果判读
一、血常规
二、网织红细胞
三、红细胞沉降率
四、尿常规
五、粪常规
六、血清电解质
七、凝血功能
八、血清铁与总铁结合力、铁蛋白
九、血清脂质和脂蛋白
十、血糖
十一、淀粉酶
十二、肝功能
十三、肾功能
十四、乙肝六项
十五、血气分析
十六、脑脊液常规及生化检查
十七、肿瘤标志物
第五节 诊疗性穿刺技术
一、胸膜腔穿刺术
……
第四章 手术基本技能
第五章 麻醉基本技能
第六章 常用急救技能
第七章 常用诊疗设备应用
第八章 奶粉配制及小儿液体疗法
第九章 医疗文书书写
第十章 非技术性技能
附录一 一般体格检查的基本项目
附录二 儿童体格生长常用评价表
附录三评分标准（参考） 查看全部↓ 前言/序言 临床常用操作技能是医学生必须掌握的基本功。如何培养学生的临床技能不仅是实践教学的重点，也是临床医学教育教学改革的难点。传统培养模式是在各学科中进行相关技能培训，即课程实验，各学科间缺乏完整性和系统性，且临床课程一般在大学三、四年级开设，也不符合“早临床”理念。因此，越来越多的医学院校在一、二年级开始开设“技能学”实验课程。我们借鉴兄弟院校经验，结合我校开设“麻醉技能学”的实际，组织长期从事临床教学，特别是具有丰富全国临床技能大赛指导和住院医师规范化培训带教经验的教授，同时邀请全国相关领域的专家编写了《麻醉技能学》。
编写过程中，我们按照2018年国家卫生健康委员会等七部委制订的《关于加强和完善麻醉医疗服务的意见》强调的“麻醉学是临床医学的重要组成部分”“在临床医学专业本科教育中加强医学生麻醉学相关知识与能力的培养，鼓励有条件的高校单独开设麻醉学专业课程”，以及中国本科医学教育标准中有关临床医学专业（2016版）对毕业生临床能力的基本要求：“能够全面、系统、正确地采集病史”“能够系统、规范地进行体格检查及精神状态评价，规范地书写病历”“能够选择并安全地实施各种常见的临床基本操作”，根据麻醉学向围术期医学转化的趋势，遵循“注重人文，训考结合”的原则，结合执业医师考试内容，选取临床常用技术性技能，从学习目的要求、操作规程和相关知识进行编写，针对每项技能给出考核标准，并且首次将非技术性技能纳入教材编写，由上官王宁教授进行了全面阐述，目的是使麻醉学专业学生全面掌握职业胜任力所需的相关技能，使临床医学专业学生熟悉临床麻醉学、危重病医学以及疼痛诊疗学相关技能，同时也是在临床医学专业独立开设麻醉学课程的有益尝试。《麻醉技能学》内容丰富，涉及面广，是一本跨学科、综合性实验课程教材，适用于麻醉学、临床医学专业学生学习，也可作为临床执业医师考试参考用书。
本书的编写得到了学校相关部门、兄弟院校的大力支持和帮助，在此一并表示感谢！虽然我们在项目遴选、内容取舍等方面作了最大的努力，也得到了邓小明教授的把关指导，但由于此类教材较少，可借鉴的经验不多，加之水平有限；书中难免有不足之处，恳请师生在使用中批评指正。 查看全部↓
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