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[美]詹姆斯·桑德斯(James R.Sanders) 著; 汪琼 编; 刘玲 译 / 北京大学出版社 / 2012-10 / 平装
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高校教学促进丛书·教育项目评估标准:如何评价对教育项目的评估(第2版)
《高校教学促进丛书·教育项目评估标准:如何评价对教育项目的评估(第2版)》开篇给出了两个内容目录。在第一个目录中,这些标准是按照上面提到的四大属性分类组织的。在第二个目录中,即《高校教学促进丛书·教育项目评估标准:如何评价对教育项目的评估(第2版)》内容的功能目录中,各项标准是按照它们对项目评估中主要任务的贡献情况来组织的。项目评估的主要任务包括:判断是否需要评估、界定评估问题、设计评估、收集资料、分析资料、撰写评估报告、做出评估预算、制定评估协议、管理评估过程和建立评估团队。对于每一个任务,功能列表中罗列了在完成这个任务时需要采纳的多项标准。
前言绪论定义标准的适用范围预期受众读者标准集的组织和实质编排格式标准用法应用案例研究对标准使用者的建议标准应用核查表实用性标准U1干系人辨识U2评估者资质U3资料搜集范围与筛选U4价值解释U5报告清晰度U6适时报告与分发U7评估影响可行性标准F1程序可行性F2政治可行性F3成本效益正当性标准P1服务导向P2正式协议P3人权P4人际互动P5完整公平的评价P6公开评估结果P7利益冲突P8财务责任准确性标准A1项目文档A2环境分析A3详细描述目的和过程A4有说服力的信息来源A5有效信息A6可靠信息A7系统化的资料A8定量信息分析A9质性材料分析A10充分论证的结论A11公正地报告A12元评估译后记
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图2
图3
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开播时间:09月02日 10:30