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弘扬行知精神谱写教育篇章陈洛, 黎君主编 9787519055493 中国文联出版社 2024-08-01 普通图书/教材教辅考试/考试/其他考试

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作者: 陈洛, 黎君主编
出版社: 中国文联出版社
ISBN: 9787519055493

出版时间: 2024-08
装帧: 平装
开本: 24

作者: 陈洛, 黎君主编
出版社: 中国文联出版社

ISBN: 9787519055493
出版时间: 2024-08

装帧: 平装
开本: 24

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教材教辅考试 > 考试 > 其他考试

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4674624

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作者简介
陈洛，博士、教授。中国陶行知研究会常务副会长、秘书长，广西陶行知研究会会长，广西壮族自治区教育厅原正厅长级领导，广西教育学院原院长、党委书记。获得过“中国共青团五四奖章”“中国一级星星火炬奖章”“全国优秀归国研修生”“全国宝钢教育奖”等荣誉称号。黎君，南宁师范大学心理学教授，中国陶行知研究会常务理事，广西陶行知研究会常务副会长、秘书长。获得过“广西高校心理健康教育先进个人”“高校教学评估优秀奖”“全国学陶先进个人”等荣誉称号。

目录
本书收录了80篇近两年“陶行知教育思想实验学校”的教师们在学校教育中, 以陶行知教育思想为指导, 将“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”原理运用于工作实践的论文。论文有理念、有实践、有效能, 促进教师们对陶行知教育思想的认识和理解, 充分表明和论证了陶行知教育理论具有现代教育的价值和意义, 是对陶行知教育思想的继承和发展的行动轨迹的记录。促进每个教师都可能成为“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好教师。广西现有“陶行知教育思想实验学校”286所, 有幼儿园、小学、中学、职业学校, 遍及全区14个城市。

内容摘要
本书为论文集，收录了80篇近两年“陶行知教育思想实验学校”的教师们在学校教育中，以陶行知教育思想为指导，将“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”原理运用于工作实践的论文。论文有理念、有实践、有效能，促进教师们对陶行知教育思想的认识和理解，充分表明和论证了陶行知教育理论具有现代教育的价值和意义，是对陶行知教育思想的继承和发展的行动轨迹的记录。促进每个教师都可能成为“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好教师。广西现有“陶行知教育思想实验学校”286所，有幼儿园、小学、中学、职业学校，遍及全区14个城市。
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