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和渊 著 / 机械工业出版社 / 2023-07 / 其他
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上书时间2024-03-21
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成功养育:为孩子搭建良好的成长生态
只有为孩子搭建良好的成长生态,才能培养出成功的、走得更远的孩子。那么,良好的成长生态该如何搭建呢?作者认为首先要解决关系问题,有好的关系才能有好的教育。好的教育一定是从好的关系开始的,从关系开始,向关系出发,到关系结束。本书立足于亲子关系、自我关系、夫妻关系、家校关系,融合儿童心理学、教育心理学、认知心理学、脑科学知识,通过“呈现学生案例、挖掘底层逻辑、理解前沿认知”的方式,指导我们如何培养孩子,缓解我们的育儿焦虑。
和 渊 清华大学生物学博士,师从颜宁教授,现为人大附中高级教师。全国教育科学“十三五”规划基金课题主持人,北京市优秀青年人才,北京市教育新星。海淀区学科带头人,海淀区青年岗位能手,中国青少年科技辅导员协会高级辅导员,国际青少年科学奥林匹克竞赛中国区组委,清华大学校友总会生医药学院分会理事。曾获得全国创新型名师孵化大赛全国决赛一等奖、北京市教育教学科研成果一等奖、北京市课程建设优秀成果一等奖。在Science等期刊上发表科研论文,在国家级核心期刊上发表教学论文十余篇,出版专著《生物学观念和方法例谈》(人民教育出版社,2023)。著有教养类畅销书《成为学习高手》等,译有畅销书《准备》,曾被中央电视台、凤凰网、中国科技教育等采访报道。
前 言 第一篇 焦虑·成功 第1章无处安放的焦虑 / 2 问卷和访谈:我们到底在焦虑什么 / 3 孩子的内卷:杯赛、超前学和考证 / 6 家长的困境:上有老下有小,工作家庭多头烧 / 8 焦虑的本质:我们为什么而焦虑 / 10 第2章家长希望培养什么样的孩子 / 14 当下的好学生,未来的成功者 / 14 成功与智力、情商、努力的关系 / 21 什么样的路径最容易取得成功 / 31 如何发掘天赋,助力孩子成功 / 38 第二篇 家长 · 孩子 第3章好学生的家长有什么共性 / 46 制定家庭战略规划 / 47 构建良好的亲子关系 / 54 树立科学的教养方式 / 73 打造学习型家庭 / 86 第4章好家长如何激发孩子的学习动力,让孩子爱上学习 / 95 缺乏学习动力vs.天生的学习机器 / 96 外部驱动:外界环境对本能的影响 / 102 做60分父母,激发孩子的内在动力 / 114 内部驱动:自驱力培养的脚手架模型 / 124 第5章终身学习,做成长型家长 / 131 0~6岁 婴幼儿期:生理和个性的独立 / 133 6~12岁 童年期:智力和大脑的独立 / 138 12~18岁 青少年期:社会性独立 / 146 第三篇 自我 · 夫妻 · 家校 第6章做更好的自己是给孩子最好的教育 / 164 平衡是个伪命题 / 164 做更好的自己 / 173 精力管理 / 180 时间管理 / 190 第7章成为好夫妻是成为好家长的前提 / 197 夫妻关系是家庭关系的核心 / 197 打好配合,让爸爸参与养育 / 204 第8章家校协同,让孩子健康成长 / 217 学校与家庭在培养孩子方面的不同 / 217 如何处理与老师的关系 / 226 如何处理孩子之间的关系 / 232 参考文献 / 239 后记 / 243
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开播时间:09月02日 10:30