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王清风 著 / 南京大学出版社 / 2022-01 / 平装
售价 ¥ 4.98
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上书时间2026-03-08
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学前教育学
本书是“高等职业学前教育理实一体化立体教材”系列教材中的一本,也是“十三五”职业教育国家规划教材、“十三五”江苏省高等学校重点教材。本书主要定位于高职高专学前教育专业的学生使用,立足于高等职业教育应用型、技能型人才培养的要求,充分考虑学生的接受程度和学习特点,全面阐述了学前教育的基本概念、基本命题、基本历史线索,向读者展现出学前教育学比较完整的理论框架,使读者对学前教育学的理论体系有一个较全面的了解。
章 学前教育概述 节 学前教育与学前教育学 第二节 学前教育的产生与发展 第三节 学前教育学的产生与发展第二章 学前教育与社会发展 节 社会发展对学前教育的制约 第二节 学前教育对社会发展的促进第三章 学前教育与儿童 节 儿童发展概述 第二节 学前教育与儿童发展 第三节 儿童观及其演变第四章 幼儿园教育概述 节 幼儿园教育目标 第二节 幼儿园教育的任务及特点 第三节 幼儿园教育的原则第五章 幼儿园教师 节 幼儿园教师概述 第二节 良好师幼关系的建立第六章 幼儿园环境 节 幼儿园环境概述 第二节 幼儿园环境创设第七章 幼儿园课程 节 幼儿园课程概述 第二节 幼儿园课程设计第八章 幼儿游戏及其指导 节 游戏概述 第二节 游戏与幼儿园教育 第三节 幼儿游戏的指导第九章 幼儿同生活活动及指导 节 幼儿园生活活动概述 第二节 幼儿园生活活动的组织与指导第十章 幼儿园教学活动 节 幼儿园教学活动概述 第二节 幼儿园教学活动的组织与指导第十一章 幼儿园区域活动 节 幼儿园区域活动及其特点 第二节 幼儿园区域活动的设计 第三节 幼儿园区域活动的组织、指导与实施第十二章 幼儿园班级管理 节 幼儿园班级管理概述 第二节 幼儿园班级管理的原则、内容与方法 第三节 不同年龄班的班级管理第十三章 学前教育评价 节 学前教育评价概述 第二节 学前教育评价的种类与原则 第三节 学前教育评价的方法第十四章 幼儿园与家庭、社区与小学 节 幼儿园与家庭的合作 第二节 幼儿园与社区的合作 第三节 幼儿园与小学的衔接参考文献
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开播时间:09月02日 10:30