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蒋宗尧 / 湖南人民出版社 / 2022-08 / 其他
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上书时间2025-08-17
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从平凡到卓越:优秀教师的修炼之道
这是一位特级教师说给年轻教师听的心头话,让你越读越自信。 书中关于教师的“教育研究”“教改实验”,是绝大部分学校和教师特别关注的近年来教育改革的热点和难点。作者结合自身从教40年的工作经历、经验以及独特的教育理解力,现身说法,从“教育观念”“教育研究”“教改实验”三个层面进行了深入浅出的阐释,理论和实践相结合,揭示了成为优秀教师的秘诀。
蒋宗尧,特级教师,福建师范大学基础教育课程研究中心兼职研究员、全国反馈教学法研究会常务理事,获苏步青数学教育奖二等奖。
代序:送给老师的三句话 教育观念:优秀教师从教、立教的奠基之路 价值观——把教育工作当作事业来做 课堂观——课堂是学生的,还给他们吧 评课观——重要的是看学生是怎样学的 绩效观——不要以“分”以“率”论英雄 学生观——学生是需要信任与尊重的 教学观——为了不需要教而教 教育研究:优秀教师形成风格的关键之路 教学常规——落实三个“十二条” 课前备课——努力做到“六个有” 有效教学——“十条”教学建议 听课——努力做到“六个字” 评课——不仅要关注教,更要关注学 教学方式——吃透精神,择善而从 核心能力——教会阅读、思考、表达 教改实验:优秀教师可持续发展的必由之路 ——“三环节·三反馈”教学方式实验研究介绍 (一)实验提出的背景 (二)实验发展的轨迹 (三)实验的指导思想与目标 (四)实验的理论依据 (五)实验的假设及具体内容 (六)实验的课堂教学模式 (七)实验的配套材料 (八)实验必须遵循的教学原则 (九)实验的主要特点 (十)实验应注意的问题 附录 关于《导学与反馈》的编写与使用
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图2
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开播时间:09月02日 10:30