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作者:
刘志刚主编
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出版社:
语言大学
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ISBN:
9787561955222
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出版时间:
2019-12
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装帧:
平装
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开本:
16开
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ISBN:
9787561955222
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出版时间:
2019-12
售价
￥
20.30
4.5折
定价
￥45.00
品相
全新
上书时间2024-03-30
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商品描述：
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前言
汉语国际教育专业的在校学生及一线汉语教师均可购买、参考。
导语摘要
1.紧密结合教学实际，基于经验，直接解决一线教师的教学问题。
2.多媒体资源内容丰富、形式多样，有效提高课堂教学效率和质量。
3.从任务设计、课前准备到课堂活动组织、课后总结，全方位展现教学过程。
商品简介
多媒体手段开启汉语教学新时代 本书是一本多媒体辅助对外汉语教学的案例集，汇集了国内外多位资深一线对外汉语教师的教学经验、建议和心得，内容丰富，领域广泛，形式多样。每篇案例都详细列出了教学内容、教学背景（课型、教材、教学对象、教学时长）、多媒体手段及教学目标，在具体教学环节中标注教学的重难点和教学设计的亮点，并在教学环节后附上教师的教学后记，对案例进行总结和扩展。书后还附有多媒体软件资源一览表，对本书中出现的软件资源进行简单介绍，供读者选用。 全书共有40篇案例，按照多媒体资源的形式和类别分为六个板块： *个板块是“使用教育类、效率类软件或网站辅助汉语教学”， 第二个板块是“使用专业软件或设备辅助汉语教学”， 第三个板块是“使用生活类软件或网站辅助汉语教学”， 第四个板块是“使用社交媒体平台辅助汉语教学”， 第五个板块是“使用影视视频辅助汉语教学”， 第六个板块是“使用短视频或图片辅助汉语教学”。
作者简介
刘志刚，北京语言大学课程与教学论硕士。2009年硕士毕业后先后任教于厦门大学海外教育学院、新东方教育科技集团上海新东方学校、北京德国使馆学校。2016年加入国家汉办公派汉语教师项目，赴美任蒙哥马利奥本大学孔子学院公派汉语教师。现为美国印第安纳国际学校中学部中文教师。研究兴趣和方向为多媒体辅助汉语教学，多年来一直搜集、整理、制作可以应用于汉语课堂教学的视频素材，并致力于视频素材库的建设工作。
目录
使用教育类、效率类软件或网站辅助汉语教学
案例1 利用Puppet Pals 2进行单元综合表达训练
案例2 巧用：Book Creator制作图文并茂的有声书
案例3 巧用HeuoChinese进行音节拼读练习
案例4 巧用Chinese Mandarin A1pha Team辅助汉字教学
案例5 使用谷歌表格编写、阅读爱情故事
案例6 利用iChineseReader进行阅读教学——以“饮食”主题教学为例
案例7 使用混合学习法进行零起点汉语的翻转教学
案例8 自编自演生活小“电影”，在活动型课堂中学习“活的汉语”
使用专业软件或设备辅助汉语教学
案例9 使用Poll Everywhere在课堂上练习汉字认读
案例10 ClassDojo在综合课导入环节中的应用
案例11 Kahoot在词语复习环节中的应用
案例12 Quizlet Live在词语复习环节中的应用
案例13 利用Promethean Board中的智能教学小工具进行阅读教学
使用生活类软件或网站辅助汉语教学
案例14 利用二维码寻宝游戏来复习“职业”类词语
案例15 使用极品时刻表学习中国地理及设计旅程
案例16 利用网站点评功能练习评价中餐馆和食物
案例17 用百度地图复习“问路”
案例18 使用携程网学习网上订票
案例19 旅游网站在“旅行”主题教学中的应用
使用社交媒体平台辅助汉语教学
案例20 利用荔枝平台辅助课堂生词教学
案例21 利用荔枝平台进行课文导入
案例22 利用微信聊天群练习打招呼和自我介绍
案例23 利用微信朋友圈学习“租房”话题
案例24 利用新浪微博辅助新闻课的学习
使用影视视频辅助汉语教学
案例25 利用热播视频进行“剩女”话题的讨论
案例26 利用广告引导学生讨论中国家庭观念
案例27 利用真人求职节目进行不错商务汉语“内容教学”
案例28 利用影视视频讨论“相亲”话题
案例29 巧用视频辅助生词教学——以“明明”为例
案例30 使用视频导入商务汉语写作课——以“招聘书”写作为例
案例31 借助影视视频辅助不错阶段学生学习汉语口语
案例32 视频材料和抽签软件在初级汉语口语课中的应用——以《做客》为例
使用短视频或图片辅助汉语教学
案例33 巧用短视频教“请给我一杯……”句型及饮料词语
案例34 巧用视频辅助可能补语的教学——以“V+得/不+懂”及“V+得/不+完”为例
案例35 巧用视频辅助练习常用动词
案例36 利用自拍视频进行语言点作业设计
案例37 巧用逸闻趣事的图片辅助语法教学
案例38 利用动态图片辅助学习语气助词“了2”
案例39 巧用图片辅助练习“把”字句
案例40 利用视频、图片辅助学习成语“立竿见影”
附录：多媒体软件资源一览表
内容摘要
本选题从案例教学和多媒体教学两个层面切入，囊括了国内高校汉语教学、海外高校汉语教学、靠前学校汉语教学、一对一汉语教学、汉语培训机构教学等多渠道多媒体汉语教学模式，以很真实的案例记录和展示了多媒体在实际操作中的应用。作品主要解决三个问题：教师用怎样的多媒体手段完成教学任务？相比常规教学手段，多媒体的教学特点如何显现、教学效果如何？读者可以得到怎样的启发，去哪里可以找到案例中所涉及的资源？每个案例的体例分作“教学背景”“教学目标”“所用多媒体手段及设备要求”“教学过程”“教学后记”“资源链接及拓展”“附录”等部分，“附录”部分比较灵活，可以是教师自己设计的本堂课的工作纸，可以是学生出彩的作业，也可以是教学过程中的“花絮”，这样可以使得整个案例显得内容真实、形式活泼。
主编推荐
1.紧密结合教学实际，基于经验，直接解决一线教师的教学问题。2.多媒体资源内容丰富、形式多样，有效提高课堂教学效率和质量。3.从任务设计、课前准备到课堂活动组织、课后总结，全方位展现教学过程。
【内容简介】
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