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傅华 著 / 人民卫生出版社 / 2018-09 / 平装
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预防医学(第7版/本科临床/配增值)
全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材53种的修订,将全面贯彻落实全国医学教育改革工作会议精神和《国务院关于深化医教协同进一步推进医学教育改革和发展的意见》(国办发[2017]63号文),加快构建规范化、标准化的医学人才培养体系,全面提升医学教育的质量和水平,遵循高等教育规律、医学人才成才规律和中国医学教材建设规律,打造高质量高水平的医学精品教材。本套教材为全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材,是我国医学教育领域起步早、历史悠久、修订版次多的规范、科学、经典的国家级规划教材。第八轮教材自2013年秋季出版至今,已经4年时间,修订再版是学科知识及医学教育发展的需要。本次修订将根据医学教育发展的需要,注重课程体系的优化改革和教材体系建设的创新,并继续坚持"三基、五性、三特定"的教材编写原则,更新内容,体现继承与发展。
傅华,男,复旦大学公共卫生学院教授,博士导师。 段广才,男,教授,博士导师。
章绪论 节医学概念与健康生态学模型 第二节的策略 第三节医学的成及其学的意义 篇流行病学与方法 第二章流行病学概论 节流行病学简史 第二节流行病学的定义 第三节流行病学与方法 第四节流行病学应用 第五节流行病学进展 第三章流行病学资料的来源与疾病分布 节健康相关数据资料的来源 第二节健康相关数据资料的测量 第三节常用测量指标 第四节疾病分布 第四章常用流行病学研究方法 节流行病学研究方法的发展历史概述 第二节流行病学研究设计的基本内容 第三节描述硏究 第四节分析硏究 第五节实验研究 ……
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图2
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开播时间:09月02日 10:30