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【正版新书】性健康教育体验式教学教案与案例集

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  • 作者: 
  • 出版社:    知识产权出版社
  • ISBN:    9787513032506
  • 出版时间: 
  • 装帧:    平装
  • 开本:    16开
  • 作者: 
  • 出版社:  知识产权出版社
  • ISBN:  9787513032506
  • 出版时间: 
  • 装帧:  平装
  • 开本:  16开

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    • 商品分类:
      教材教辅考试 > 考试 > 其他考试
      货号:
      1201164160
      商品描述:
      作者简介
      张玫玫,首都师范大学教育科学学院教授。

      目录
      低年级性健康教育教学案例
      我从哪里来?
      北京市宣武师范学校附属第一小学 蔺滨滨
      谁决定了我的性别
      北京市西城区三义里小学 侯坤
      我们一起做
      北京市西城区炭儿胡同小学 谷斌
      中高年级性健康教育教学案例
      我是特别的,我是最棒的
      北京市西城区三义里小学 张洁
      做最好的自己
      北京市西城区黄城根小学 杨培荣
      我的自画像
      北京市宣武师范学校附属第一小学 刘家伟
      男生女生
      北京市宣武师范学校附属第一小学 步 兵
      男生女生
      北京市宣武师范学校附属第一小学 牛辉
      “狼”来了,我不怕
      北京市大兴区第四小学 李桃
      小背心和小裤衩
      北京市大兴区第四小学 宋得蕊
      保护“这里”靠自己
      北京市大兴区第四小学 张存秀
      性健康教育案例
      纯洁之心看成长,不必谈“性”色变
      北京航空航天大学附属小学 张晓燕
      “喜欢”与“崇拜”
      北京市西城区三义里小学 侯坤
      “字条”风波
      北京市西城区炭儿胡同小学 黄 俊
      以爱感化用情育人——对一个重度弱智儿童的个别化教育
      北京市通州区培智学校 曹 娟
      一例性别认同障碍倾向案例报告
      北京航空航天大学附属小学 魏华毅
      做一名快乐自信的女生
      北京市宣武师范学校附属第一小学 董兆英
      拉起伙伴的手
      北京市西城区炭儿胡同小学 王晓妹
      一例严重心理问题干预的咨询报告
      北京市通州区培智学校 赵红艳
      携手走过美丽的青春花季
      北京市海淀区羊坊店中心小学 徐淑霞
      小学生同伴交往辅导案例及反思
      北京航空航天大学附属小学 刘 红
      女孩子的“大姨妈”
      北京市大兴区第四小学 夏美伶
      树立自信,迎接春春期
      北京市海淀区羊坊店中心小学 薛秋兰
      做学生生命中的导航者
      北京市海淀区羊坊店中心小学 费俊英
      引导小学生正确面对异性交往
      北京市海淀区羊坊店中心小学 栾红艳
      学会欣赏彼此悦纳
      北京市西城区炭儿胡同小学 李 响
      男生、女生
      北京市海淀区羊坊店中心小学 王宏伟
      一个在手臂上刻字的孩子
      北京市通州区培智学校 邵迎雪
      带你走出“早恋”的困扰——小学生性健康教育案例
      北京市海淀区上地实验小学 孙亚静
      性健康教育活动案例
      穿在身上美在心上
      北京市宣武师范学校附属第一小学 刘家伟
      体“三天护蛋”苦感“十月怀胎”情
      北京航空航天大学附属小学 夏梁宏
      该不该与陌生人说话——青春期安全课堂
      北京航空航天大学附属小学 夏梁宏
      守护青春快乐成长——青春期性自护系列教育
      北京市通州区培智学校 赵红艳
      交往有度纯化友谊
      张朝翠
      我们都是好朋友——青春期教育主题班会
      北京市海淀区羊坊店中心小学 王宏伟
      附录1~6年级性别角色悦纳小童谣
      北京市宣武师范学校附属第一小学 课题组


      内容摘要
      张玫玫主编的《性健康教育体验式教学教案与案例集(小学卷)》收录的案例和教案是教师们多次上课反复实践的结晶,内容涉及社会性别、异性亲密关系、性的审美和性的保护等方面,形式以班会、心理活动为主,还包括文化渗透课,通过学生亲自参与、体验,达成了预期的教学效果。
      本书对教师开展性健康教育具有一定的指导作用,可供小学教师及相关研究者参考使用。

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