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正版重新定义学校图书书籍

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9787300246062

  • 出版时间: 
  • 装帧:    平装
  • ISBN:  9787300246062
  • 出版时间: 
  • 装帧:  平装

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      文学
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      617414084724
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      基本信息书名:重新定义学校定价：58元作者:李希贵出版社：中国人民大学出版社出版日期：2017-12-01ISBN：9787300246062字数：页码：版次：装帧：平装-胶订开本：128开商品重量：目录自序1．学校转型期的挑战与挣扎2．绿化课程链3．走向个别化4．寻找5．学校变革的冲突6．那个仍被称作学校的地方7．危机的学校和繁荣的教育8．从单位到社区9．从世界观到方法论．寻找 2.011．基于标准的学习内容提要本书是近五年来李希贵校长教育演讲精选集。书中所收的十一个报告，大都是2012年至今作者在全国新学校行动研究年会上的演讲，大部分内容不同程度地涉及学校治理结构、课程体系和教师队伍建设，其中尤以课程体系内容的分量*。课程作为学校的产品，为学生的成长服务。处在一个变革的时代，学校需要因应社会的变化而做出改变。要努力实现课程的可选择性，实现以学生为中心的组织结构变革，从而实现“让每一位学生成为他自己”。本书适合中小学教师、中小学校长培训与阅读，也适合其他教育管理者阅读。作者介绍李希贵，山东高密人，北京市十一学校校长。20世纪90年代以来，提出并实施了以课内大量阅读为基础的中小学语文主题学习实验；主持新学校行动研究，推进育人模式改革，在实践中构建了治理主体多元、管理结构扁平、课程多样可选择的生长性学校生态系统模型，让教育*限度地帮助学生唤醒自己、发现自己、成为自己，初步形成了学生自主生长的学校生态。出版有《学生第二》《面向个体的教育》等专著。先后参与了教育部《素质教育观念学习提要》编写组、教育部更新教育观念报告团、《国家中长期教育改革和发展纲要（20—2020年）》起草调研工作。编辑推荐变革时代，学校需要重新定义。李希贵校长五年教育演讲结集。'

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