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  • 【全新正版】(文博)局域网组建与管理刘静9787811349412对外经济贸易大学出版社2011-02-01普通图书/计算机与互联网

【全新正版】(文博)局域网组建与管理刘静9787811349412对外经济贸易大学出版社2011-02-01普通图书/计算机与互联网

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  • ISBN:  9787811349412
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    • 商品分类:
      计算机与互联网
      货号:
      9787811349412
      商品描述:
      目录
      篇 网络基础
      章 局域网基础
      1.1 计算机网络的基本概念
      1.2 局域网概述
      1.3 TCP/IP体系结构
      1.4 IF地址与规划
      1.5 IPv6协议
      1.6 局域网体系结构
      1.7 局域网操作系统
      小结

      第2章 网络互联设备
      2.1 网络传输介质
      2.2 网卡
      2.3 集线器
      2.4 交换机
      2.5 路由器
      2.6 其他网络互联设备
      小结

      第3章 局域网组网技术
      3.1 以太网技术
      3.2 FDDI技术
      3.3 虚拟局域网技术
      3.4 无线局域网技术
      小结

      第4章 技能训练
      4.1 局域网基础
      4.2 网络互联设备
      4.3 局域网组网技术

      第二篇 网络组建
      第5章 Windows Server 2003的安装与管理
      5.1 Windows Server 2003操作系统的安装
      5.2 域和活动目录
      5.3 创建和管理用户和组
      5.4 NTFS文件系统
      小结

      第6章 WindowsServer2003服务器的配置与管理
      6.1 WWW服务器配置与管理
      6.2 FTP服务器配置与管理
      6.3 DNS服务器配置与管理
      6.4 DHCP服务器配置与管理
      6.5 流媒体服务器配置与管理
      6.6 邮件服务器的配置与管理
      小结

      第7章 接入Internet
      7.1 接入网技术概述
      7.2 拨号上网技术
      7.3 ADSL接入技术
      7.4 HFC接TY技术
      7.5 光纤接入技术
      7.6 公共数据网络接入技术
      7.7 代理服务器方式入网
      小结

      第8章 技能训练
      8.1 WindowsServer2003的安装与管理
      8.2 WindowsServer2003服务器的配置与管理
      8.3 接入Internet

      第三篇 网络管理
      第9章网络故障与排除
      9.1 局域网故障概述
      9.2 网络故障诊断命令
      ……

      第四篇 网络案例
      参考文献 

      内容摘要
      《局域网组建与管理》指出:“职业教育要面向人人、面向社会,着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力……”,提出“要把提高质量作为重点。以服务为宗旨,以就业为导向,推进教育教学改革。实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式”。可见,国家已将提高教育质量作为今后一段时间高职教育教学改革的重点,并将“工学结合、校企合作、顶岗实习”列为人才模式改革的方向,明确提出高等职业教育主要培养具有“职业道德、职业技能和就业创业能力”的人。
      教材作为“整个教育系统的软件”,是培养人才的蓝本。客观地讲,经过十几年的探索,我们已经认识到高职教育的培养目标、课程体系、教学模式与普通本科实施的学科教育之间的差异,并进行了多方面的教学改革研究与实践,也试图引进国外优选的课程模式以推动课程改革。但职业教育毕竟与其他高等教育不同,其中,“就业”和“高技能”是其主要的目标指向。因此,职业教育的课程设计应以满足产业发展为宗旨,以新的职业能力内涵为目标构建系统化的课程,突出体现“就业导向”的职业能力培养。但目前,我国职业教育教学和管理模式受传统教育思想和教育模式的影响较深,以能力为本位的教育观还未接近形成,课程改革和教材开发还远远满足不了形势发展对高职教育的要求。因此,为更好地适应我国走新型工业化道路,实现经济发展方式转变、产业结构优化升级需要,高等职业教育必须加快课程体系改革和教材建设的步伐,建立符合时代特征和具有我国特色的职业教育新思维、新模式、新课程体系。 

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