正版书地方高效地理学的学科专业思政建设探索与实践

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作者: 杜姗姗
出版社: 知识产权
ISBN: 9787513075145

出版时间: 2021-05
装帧: 平装
开本: 16开

作者: 杜姗姗
出版社: 知识产权

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教材教辅考试 > 教材 > 高职教材 > 社会文化教育

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L9787513075145

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前言

在2016年的全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记发表重要讲话，强调“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面”。同时，指出“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”。这次讲话被认为是“课程思政”的缘起。
北京联合大学自2017年8月提出“课程思政”建设的倡议，并陆续发布各类“课程思政”建设相关文件，要求各教学单位认真学习文件，思考“课程思政”的内涵，并在教学中积极探索与实践，从而形成“学校有氛围，学院有特色，专业有特点，讲授有风格，成果可固化，课程有品牌，教师有榜样”的“课程思政”建设新局面。城市科学系深入学习贯彻全国高校思想政治工作会议、全国教育大会和北京教育大会精神，认真执行校、院“课程思政”建设实施意见，自觉坚持立德树人，自觉坚持以学生为中心，紧紧围绕“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”这个根本问题，着力探索推进“课程思政”建设。经过三年多的建设，提升了广大教职工的立德树人意识，强化了师德师风建设，促进了教师党支部与学科专业一体化建设，立德树人成效获得进一步提升。同时，城市科学系在“课程思政”建设中也形成了一套自己的工作方法，本书就将城市科学系在“课程思政”建设中的一些典型做法与心得体会进行总结与分享。
本书共分为四大部分，收录了人文地理与城乡规划、地理信息科学两个专业的教师近年来在专业思政建设、课程思政建设、实践育人、“三全育人”方面的教育教学改革探索成果，希望与广大教师、教育工作者交流学习。文中可能存在一些不足，也望广大读者批评指正。杜姗姗周爱华
2020年11月6日

商品简介

北京联合大学自2017年8月提出“课程思政”建设的倡议后各教学单位在教学中积极探索与实践，从而形成“学校有氛围，学院有特色，专业有特点，讲授有风格，成果可固化，课程有品牌，教师有榜样”的“课程思政”建设新局面。城市科学系在“课程思政”建设中也形成了一套自己的工作方法，并将这些典型做法与收获体会进行总结与分享，形成了论文集。本书共分为四大部分，收录了人文地理与城乡规划、地理信息科学两个专业的教师近年来在专业思政建设、课程思政建设、实践育人、“三全育人”方面的教育教学改革探索成果。

作者简介
杜姗姗，博士，北京联合应用文理学院城市科学系副教授，主要研究方向为城乡发展与规划、都市农业、休闲农业与乡村旅游。

目录
部分专业思政篇

追求卓越——用科研之光照亮地理学科专业建设之路

推动人文地理与城乡规划专业思政建设的几点思考

地理信息科学专业思政建设思考

地理信息科学专业思政模式的探索与践行

抓学习，搭平台，促落实，看成效——城市科学系课程思政建设探索与实践

第二部分课程思政篇

传承城市文脉，涵养家国情怀——“城市设计”课程思政探索

领略中国智慧，激发民族自豪感——“地图学”课程思政教学设计

牢固树立生态环境可持续发展观——“自然地理学”课程思政教学设计

“中国地理”课程思政的互动教学模式探索

“遥感数字图像处理”课程思政的教学改革探索

“GIS专业英语”课程思政建设思考

“建筑学基础”课程思政设计

“城市规划原理”课程思政教学设计

“房地产法规”课程思政教学设计

“住区规划与设计”课程思政教学设计

“空间数据库”课程思政教学设计

“三维GIS”课程思政教学设计

“经济学入门”课程思政教学设计

“遥感概论”课程思政教学设计

“城市要素调研方法与实务”课程思政教学设计

“人文地理学”课程思政教学设计

第三部分实践育人篇

“空间数据采集实习”与“城乡要素调研与分析”联合实习探索与实践

大数据时代社会热点问题驱动式项目实践教学研究

“城乡要素调研与分析”综合实践课程思政设计——南新仓古建筑测绘实践育人模式

“城市与区域综合实习”课程实践育人模式探索

“地理信息系统技术与应用”课程思政教学设计

应用型本科院校增强“区域+”理念下课程建设改革的必要性及对策研究

基于OBE理念的实践课程“计量地理学”的改革探索

第四部分“三全育人”篇

在地理信息科学专业野外实践教学中强化“三全育人”

基于“三全育人”理念的大学生专业实践课程教学改革探索

“以学为中心”理念下“城市规划原理”课程的教学改革

在班主任工作中落实“三全育人”理念的几点体会

基于“三全育人”理念的大学班主任工作思考

“三全育人”背景下本科生导师制建设研究进展

城市科学系本科生导师制实施情况调查分析

内容摘要
北京联合大学自2017年8月提出“课程思政”建设的倡议后各教学单位在教学中积极探索与实践，从而形成“学校有氛围，学院有特色，专业有特点，讲授有风格，成果可固化，课程有品牌，教师有榜样”的“课程思政”建设新局面。城市科学系在“课程思政”建设中也形成了一套自己的工作方法，并将这些典型做法与收获体会进行总结与分享，形成了论文集。本书共分为四大部分，收录了人文地理与城乡规划、地理信息科学两个专业的教师近年来在专业思政建设、课程思政建设、实践育人、“三全育人”方面的教育教学改革探索成果。

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