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给教师的建议

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[苏]B·A·苏霍姆林斯基著；周蕖译；申强校 / 长江文艺出版社 / 2018-10 / 精装

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图书 > 教育
给教师的建议
作者: [苏] B·A·苏霍姆林斯基著；周蕖译；申强校

出版社: 长江文艺出版社

出版时间: 2018-10

版次: 1

ISBN: 9787570203574

定价: 56.00

装帧: 精装

开本: 16开

纸张: 轻型纸

页数: 336页

字数: 238千字
内容简介：

这是纪念苏霍姆林斯基诞辰100周年的修订纪念版。《给教师的建议》是苏联当代教育家苏霍姆林斯基图书中，极其著名、且被人广泛传颂的作品。《给教师的建议》原名《给教师的100条建议》，作者苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。为了解决中小学中教师面临的实际问题，切实提高教育、教学质量，他专门针对教师，写了一百条给老师的建议。内容充实，全面地反应了作者的教育思想和教师实践。这一百条建议，每谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析。文字深入浅出，包含情感，非常利于阅读，是一本教育的经典图书。

作者简介：

苏霍姆林斯基，（1918-1970）前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。1948年起至1970去世，担任他家乡所在地的一所农村完全中学——巴甫雷什中学的校长。自1957年起，一直是俄罗斯联邦教育科学院通讯院士。1968年起任苏联教育科学院通讯院士。1969年获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号，并获两枚列宁勋章、1枚红星勋章、多枚乌申斯基和马卡连柯奖章等。他以马卡连柯为榜样，把整个心灵都献给孩子。他说：“我的生活中什么是最重要的呢？我可以毫不犹豫地回答说：热爱孩子。”他曾先后为三千七百多名学生做过观察记录。他能指名道姓地讲出几百名“最难教育”的学生曲折成长的过程。他一生写了四十多本书，一百多篇论文，一千二百篇童话、短篇小说等。他的著作被称为“学生生活的百科全书”。

目录：

第一辑智慧教师养成记

1?为什么要减少“刻意教育”？_3

2.如何把握好教育过程中的“宽”与“严”？_11

3?面对复杂的社会，如何对学生进行真实的教育？_16

4?如何把课文讲得有厚度？_27

5.如何理解并缔造“完美教室”？_34

6?如何与学校的同事处理好人际关系？_43

7.如何处理理想与现实的冲突？_52

8.如何与“不支持自己”的校长相处？_57

第二辑成为最好的自己

9.什么才是真正的“一线教师”？_65

10.我怎样才能成为“名师”？_77

11?教师成长有哪些关键因素？_82

12.如何对待自己的教育失误？_99

13.读不懂一些教育理论著作怎么办？_109

14.如何看待浮躁？_117

15.决定人生高度与事业境界的究竟是什么？_124

16.我该不该继续攻读学位？_128

17.“新教育实验”对一个普通老师有什么意义？_133

18.我是怎么成为所谓“教育名人”的？_146

第三辑教育的技巧

19.教育是艺术还是技术？_151

20.第一天面对学生该做些什么？_158

21.如何第一次确立班委干部？_168

22.如何第一次给学生安排座位？_171

23.如何开好第一次主题班会？_174

24.如何开好第一次家长会？_177

25.如何搞好第一次活动？_181

26.怎样消除学生的抵触情绪？_184

27.怎么才算是真正的“爱国”？_195

28?如何把学生“日记”当做一种有效的教育方式？_198

第四辑对待“特殊学生”有妙招

29.如何善待“后进生”？_209

30.如何有效地与孩子谈心？_222

31.班里有了“小偷”怎么办？_230

32.如何把每一个“意外”都当做教育资源？_245

33.能够对学生用“兵法”吗？_255

34.教育可不可以要惩罚？_260

第五辑教师的尊严源于何处

35.班干部应该取消吗？_269

36.怎么理解“爱孩子”？_274

37.把学生培养得太善良了，他们以后会不会吃亏呢？_278

38.如何面对家长的送礼？_284

39.教师的尊严源于何处？_292

附录

百问简答_301

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商品描述： 2018年10月第1次印刷
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