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作者:
刘瑞琴
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出版社:
作家出版社
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ISBN:
9787506371568
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出版时间:
2014-04
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版次:
1
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装帧:
平装
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开本:
16开
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纸张:
胶版纸
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页数:
238页
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字数:
99999千字
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作者:
刘瑞琴
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出版社:
作家出版社
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ISBN:
9787506371568
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出版时间:
2014-04
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纸张:
胶版纸
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页数:
238页
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字数:
99999千字
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定价
￥29.00
品相
九五品
上书时间2024-01-27
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商品描述：
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基本信息
书名:让孩子学会处世:独生子女交际能力阶梯培养
定价：29.00元
作者:刘瑞琴
出版社：作家出版社
出版日期：2014-04-01
ISBN：9787506371568
字数：240000
页码：238
版次：1
装帧：平装
开本：16开
商品重量：
编辑推荐
我身边有很多朋友，面对孩子的教育问题时，感觉很茫然，特别是沟通、交际能力的培养，更是感觉无从下手。所以当我看完这部书稿的时候，非常惊喜，这是一部有针对性且具有实际指导意义的作品。作者刘瑞琴是一名工作在一线的教师，拥有丰富的实际教学经验，她带领“独生子女培养调研小组”走访了许多独生子家庭，掌握了 手资料，提出独到且实用的建议。现代社会，人脉即财富，人际关系已经关乎未来的发展，培养孩子的好性格，是天下千万家长的夙愿。希望这本书，能发挥其应有的价值。
内容提要
在人脉即财富的现代社会，独生子女家庭越来越多，如何让这些独自成长的孩子学会沟通、宽容他人？家长如何培养孩子的好性格，拥有健康的心理？已经表现出“孤僻”的孩子该怎么帮助他走向阳光？这些问题，困扰着许多家长。为此，作者与几位同样工作在一线的教师以及学生家长组建了“独生子女培养调研小组”，利用业余时间，对不同地域、不同层次的家庭进行了调研，获得大量手材料。通过这些真实事例和在工作中的深刻体会，将独生子女交际能力的培养定为五步，即认识、嵌入、顺势、转型、提升。在每步里又细分了若干小节，利用大量典型案例，对独生子女的交际类型做了细致划分，并提出具体而实用的培养方法，对家长容易走的误区进行了分析和指导。作者的调研对象层面涉猎极广，因此，作品中提出的培养方法，极具客观推广力。
目录
认识——交际能力是走向成功的基础 孩子交际能力培养重在“阶梯” 独生子女有“特点” 提升独生子女交际能力的重要性 “上梁”一定会影响“下梁” 细看影响子女交际能力的主客观因素 嵌入——独生子女交际能力启蒙教育 看懂孩子的交际需求 如何教孩子“咿呀学语” 创造健康的“环境” 不要让任性“壮大” 交际需要好榜样 适时树立孩子的交往意识 该“放手”时要“放手” 和孩子一起“过家家” 顺势——叛逆的心灵需顺势培养 鼓励孩子融入集体 教孩子如何“说话” “顶嘴”的孩子怎么办？ 帮助孩子改善人际关系 先和孩子成为“朋友” 培养内向孩子的交往能力 教孩子学会真诚地道歉 让孩子懂得解决冲突 转型——步入社会前的交际 转型交际培养，从着装开始 至关重要的口语交际 合作意识提升交际能力 红灯停，绿灯行 培养孩子的自尊心与自信心 让“爱”把交际变得更简单 走入社会必知的交际技巧 告诉孩子六不要 别让电脑“绑架”孩子的交际 安排孩子进行小“留学” 提升——强化扩展，提升交际能力 强化说话之外的交际方式 教孩子学会“拒绝” 强化社交矛盾处理技巧 异性交往正确引导 良好的习惯有助于良好的交际 培养孩子体察他人情感变化的能力 培养交际心态，完善交际心理 培养交际品质，赢得交际成功
作者介绍
刘瑞琴，教师，多年来致力研究孩子的成长环境、教育方式等对孩子交际能力的影响，并在学习探索中取得了一定的成果。
序言
自 序孩子是父母的心头肉，孩子的教育是每个家长都非常重视的问题。但是近几年来，孩子在成长的过程中却出现了很多问题。比如有的孩子小时候，从他的各种表现来看，父母总觉得这是一个懂事、聪明的孩子，以后前途无量，并且认定将来一定会在某方面有所建树，出人头地。然而，随着孩子的成长，孩子以前的聪明、懂事似乎没有了，甚至在有的孩子身上还发生了一些让父母痛心、让老师朋友惋惜的教育事故。为此，我作为一名老师，为了提升本人的教育技能，为了做一个好家长，也为了解决心中的各种疑惑，与工作在教育一线的老师、成功孩子的母亲、教育专家一起组建了“独生子女培养调研小组”。利用暑假及业余时间，我们走亲访友、走南闯北，对不同地域、不同层次的家庭进行调研走访。通过对家长、孩子及培养方式的分析、总结，终于得出了一些拙见，供天下每一位有爱心的父母参考，教育出成龙成凤的好孩子。本书主要阐述的是孩子交际能力的培养。社会是在交际中进步的，科技是在交际中发展的，一个懂得交际的人会有好人缘，会让难办的事情变得好办，会让比较复杂的问题变得简单，这些我们早已深有体会。而要让孩子有一个较强的交际能力，我们必须要从孩子小的时候抓起，并且最重要的是要进行“阶梯”培养。曾经遇到很多父母对孩子的交际培养很重视，但是胡子眉毛一把抓，甚至把培养大人交际能力的一套放在了孩子身上，最后的结果是孩子不但没有懂得如何交际，而且心里还会感到非常的烦躁。孩子在不同的阶段接受能力不同，交际需求不同，所以，我们需要阶梯性地、有层次地提升孩子的交际能力。而且，这种培养方式是孩子最能接受的，也是目前效果最好的。谨以此书献给天下每一位爱孩子的父母，每一位爱学生的老师。
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