导语摘要 《大学英语视听说教程》是根据国家*和全国高校外语教学指导委员会制定颁面的*《大学英语课程教学要求》为大学非英语专业设计编写的。主要目标是培养学生的英语听的能力和口头表达能力，同时增强他们的自主学习能力，提高综合文化素养。 本教程的编写重点： 强调每个单元各部分的有机结合，单元内容的设置犹如一堂生动的课堂实例，同一单元中的各种语言素材基本围绕同一主题。 注重口语的特性，强调语言真实、地道。介绍英语习语，语言素材全部由Education Services Exchange with China 外方专家提供。 保证一定量的模仿练习和听写练习，为快速提高听的能力打下坚实的语言基础，循序渐进提高的听说能力。 注重口头表达能力的培养，以说带听。同时强調听与说的互动。 讲解文化习俗，培养综合文化素养和跨文化交际能力。 练习形式多样化，以交际中的实际需要为重，主要为主观题型。 听力材料使用正常语速录音，其难度的区分取决于材料的题材、所涉及的词汇量大小以及句子结构的复杂程度。 注重自信心和学习方法的培养。
目录 UNIT 1 Frends UNIT 2 Allow Me to Introduce Myself UNIT 3 By Invitation Only UNIT 4 As Time Goes By UNIT 5 Let Me Entertain You! UNIT 6 It Was Only a Gesture UNIT 7 The Sprt of Shopping UNIT 8 Love and Marriage,GO Together like a Horse and Carriage UNIT 9 A Family Portrait UNIT 10 All in a Day's Work UNIT 11 Hitchin'a Ride UNIT 12 For EVERY Time,There Is a Season UNIT 13 Newe,Weather and Sports UNIT 14 Man on the Street Interviews UNIT 15 May I Say Who Is Calling?
内容摘要 《大学英语视听说教程》是根据国家*和全国高校外语教学指导委员会制定颁面的*《大学英语课程教学要求》为大学非英语专业设计编写的。主要目标是培养学生的英语听的能力和口头表达能力，同时增强他们的自主学习能力，提高综合文化素养。 本教程的编写重点： 强调每个单元各部分的有机结合，单元内容的设置犹如一堂生动的课堂实例，同一单元中的各种语言素材基本围绕同一主题。 注重口语的特性，强调语言真实、地道。介绍英语习语，语言素材全部由Education Services Exchange with China 外方专家提供。 保证一定量的模仿练习和听写练习，为快速提高听的能力打下坚实的语言基础，循序渐进提高的听说能力。 注重口头表达能力的培养，以说带听。同时强調听与说的互动。 讲解文化习俗，培养综合文化素养和跨文化交际能力。 练习形式多样化，以交际中的实际需要为重，主要为主观题型。 听力材料使用正常语速录音，其难度的区分取决于材料的题材、所涉及的词汇量大小以及句子结构的复杂程度。 注重自信心和学习方法的培养。
占位居中
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