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  • 【全新正版,现货速发】社会统计与社会调查方法刘小锋,赵盛卉,叶露迪9787564238193上海财经大学出版社有限公司

【全新正版,现货速发】社会统计与社会调查方法刘小锋,赵盛卉,叶露迪9787564238193上海财经大学出版社有限公司

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  • 作者: 
  • 出版社:    上海财经大学出版社有限公司
  • ISBN:    9787564238193
  • 出版时间: 
  • 装帧:    平装
  • 开本:    16开
  • 作者: 
  • 出版社:  上海财经大学出版社有限公司
  • ISBN:  9787564238193
  • 出版时间: 
  • 装帧:  平装
  • 开本:  16开

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    • 商品分类:
      社会文化
      货号:
      11251472
      商品描述:
      作者简介
      刘小锋,理学硕士,上海财经大学浙江学院教师,主要从事统计与调查研究。主编与参编《统计学——数据处理与分析》《统计学》《回归分析》等教材。指导学生参加统计调查类的学科竞赛,获得全国大学生统计建模大赛一等奖、全国大学生市场调查与分析大赛一等奖、浙江省“民生民意杯”大学生统计调查方案设计大赛一等奖,多次荣获 “全国大学生市场调查分析大赛优秀指导教师”荣誉称号。赵盛卉, 理学硕士,上海财经大学浙江学院教师,主要从事金融统计研究。叶迪, 经济学硕士,上海财经大学浙江学院教师,主要从事经济统计研究 。 


      目录
      目录
      前言I
      第一章 社会调查概述1
      第一节 社会调查的含义和作用1
      第二节 社会调查的类型3
      第三节 社会调查发展简史7
      本章小结9
      思考与实践10

      第二章 调查课题的选择10
      第一节 调查课题的意义11
      第二节 调查课题的选择标准和途径12
      本章小结13
      思考与实践14

      第三章 调查方案的设计15
      第一节 调查方案设计的意义和原则15
      第二节 调查方案的内容16
      第三节 调查方案的撰写及案例21
      本章小结23
      思考与实践23

      第四章 测量24
      第一节   测量的概念24
      第二节   测量的层次26
      第三节   操作化28
      第四节  指数与量表32
      第五节   测量的信度与效度37
      本章小结40
      思考与实践40

      第五章  问卷设计42
      第一节 问卷及问卷调查法的特点42
      第二节  问卷的类型与结构44
      第三节  问卷设计的原则与步骤52
      第四节  问题和答案的设计57
      本章小结64
      思考与实践65

      第六章 定性资料的收集66
      第一节 实地研究66
      第二节  观察法70
      第三节  无结构访谈73
      本章小结78
      实践与思考79
      第七章  资料处理80
      第一节 定性资料的处理80
      第二节 定量资料的处理84
      本章小结101
      思考与实践102

      第八章 调查报告103
      第一节 调查报告的特点及类型103
      第二节 调查报告的基本格式105
      第三节 调查报告的撰写步骤107
      本章小结109
      实践与思考109

      第九章 单变量统计分析110
      本章小结122
      思考与实践122

      第十章 双变量统计分析123
      第一节 列联表分析123
      第二节 相关性分析129
      第三节  T检验135
      本章小结143
      思考与实践144

      第十一章 多变量统计分析145
      第一节 方差分析145
      第二节  线性回归分析154
      第三节  因子分析166
      第四节  聚类分析181
      第五节  判别分析200
      本章小结212
      思考与实践213

      附表214


      参考文献220

      内容摘要
      第一节社会调查的含义和作用一、社会调查的含义社会是人类生活的共同体,是以人和人群共同体为活动主体,以生产方式为经济基础的各种要素、各种结构按照一定方式组成的有机整体。①社会有广义和狭义之分,广义的社会是泛指人类的一切活动领域;而狭义的社会是指与政治经济相对的人类活动领域。本书中“社会”一词是狭义的解释。目前人们对社会调查研究有两种认识:一种认为社会调查研究方法等同于社会研究方法;另一种认为社会调查研究方法是社会研究方法中的一种,属于量化的社会研究方法。本书介绍的社会调查方法属于后一种认识,即一种量化的社会研究方法,是指人们根据一定的目的、采用相应的统计方法收集资料、整理资料和分析资料的工作过程。这个工作过程从理论上讲可分为五个环节:选择调查选题、调查方案设计、实施调查、资料整理和资料分析。社会调查的各个环节将在随后的章节中详细介绍。上述五个环节还可以合并成社会调查和社会研究两个环节:一是感性认识活动,社会调查的主要功能在于收集资料;二是理性认识活动,社会研究则是对收集来的资料进行思维加工,目的是说明调查研究对象的本质特征,由此得出规律性的认识。②二、社会调查的作用社会调查作为人们自觉认识社会的活动,一般有以下几种主要作用:(一)通过社会调查能够正确了解社会社会调查的主要目的是了解社会现象,认识社会现象的本质及其发展规律。虽然了解社会现象调查的途径很多,比如通过知识学习、社会实践等,但是只有通过社会调查人们才能超越自身实践经验的局限性,获得更多的社会知识,认识社会本质及其发展规律。仅满足于埋头苦干而不进行系统、周密的社会调查的人,最多只有实践经验而不能获得社会现象规律性的认识,因此只有不断进行社会调查研究,才能正确认识时刻变化的社会。例如在2016年1月1日,我国正式实施“全面二孩”政策,“全面二孩”政策能否达到通过增加人口数量来缓解我国人口老龄化危机,保证中国经济健康发展的目的尚未可知,因此通过对我国育龄人口进行生育意愿的调查可以对政策的调整落实起到参考作用。(二)通过社会调查可以发现事物间的因果关系任何社会现象的发生都是有起因的,这正是社会调查的又一重要用途,探究社会现象发生的原因,比单纯描述社会现象要更加深入。比如在上面调查我国育龄人口生育意愿的例子中,经过调查发现育龄人口生育“二孩”的意愿并不高,愿意生育“二孩”的人数占比不足50%。那造成人们不愿意生“二孩”的原因有哪些呢?经过调查可以发现,经济压力和孩子学龄前抚养困难是人们不愿意生育“二孩”的主要原因。因此,只要通过了解造成某种社会现象的思想动机,探索出隐藏在这些动机背后的经济、政治等动因,就有可能揭示出产生这种社会现象的客观的、复杂的因果关系。0(三)通过社会调查可以揭示现象的本质和发展趋势寻求社会现象的规律性是社会调查研究的终极目标,却让初识社会科学的人望而却步,因为这些人往往认为自然科学比社会科学更有规律。比如,当向前行驶的汽车突然急刹车,由于惯性的作用,坐在车上的人身体会向前倾斜;一个喜欢看娱乐节目的电视观众,也可能同时喜欢看体育节目。同样,温度降到一定程度,水会结冰;看似忠厚老实的人却有可能是罪犯。像这样的例子虽然确有其事,却可能误导我们忽略了社会事物的高度规律性。②但通过进行社会调查可以找到社会现象的规律,即揭示现象的本质并探究其发展趋势,当然前提是对社会现象的准确描述和正确解释。再以对我国育龄人口生育“二孩”的意愿调查为例,当研究者对育龄人口生育“二孩”的意愿低的人群的现状、特征,以及不愿意生育“二孩”的原因有较为清楚的认识后,就能依据社会环境中各种因素或条件发展的变化,对未来育龄人口生育“二孩”的意愿程度做出一定的预测。如果调查表明,某地区育龄人口愿意生育“二孩”的比例不高,其中女性的生育意愿低于男性的生育意愿——这是调查的描述功能,是正确认识这一现象的正确途径;同时,学历越高的人生育意愿越低,第一个孩子是男孩且学龄前由母亲全职照顾的育龄人员生育意愿低等——这是对社会现象的解释,即找出了“二孩”生育意愿低的原因。依此可以预言:随着我国经济的进一步发展,接受高等教育的人越来越多,更多女性走上工作岗位,届时整个社会育龄人口的“二孩”生育意愿会进一步降低——这是社会调查的预测功能,即揭示了现象的本质和发展趋势。……

      精彩内容
      社会统计与社会调查方法是一门探讨关于社会调查的理论研究和资料统计分析实践操作的方法,为理论、政策和工作研究提供手段和工具的方法性科学。本书是基于作者指导学生参加各类统计调查比赛经历和主持参与社会调查相关项目积累的经验,以及研读国内外相关优秀书籍编著而成。书中介绍的定量资料统计分析方法也是使用频率最高的一些方法,对定量资料的分析采用的是一款具有操作简单、功能强大的统计软件SPSS,所以本书实务操作性较强,适合应用型本科院校学生的教学用书或从事社会调查相关工作者的参考书。
        本书主要分为两大部分:第一部分是社会调查方法的介绍,包括第一章到第八章的内容,这是按照社会调查研究的步骤来设计的,有调查课题的选择、方案设计、问卷设计、资料收集、资料处理和调查报告的撰写;第二部分是对定量资料的统计分析,包括第九章到第十一章的内容,分别从分析变量的个数来进行统计处理,具体有单变量分析、双变量分析和多变量分析。第二部分也是本书与统计调查类书籍最大不同之处,一是体现在统计分析部分采用的数据均是通过社会调查收集到的数据资料;二是在多元统计部分增加了聚类分析和判别分析的介绍和实例操作。

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