为认真贯彻中央新疆工作座谈会精神,自治区党委八届七次全委(扩大)会议提出“以南疆为重点,以民族团结教育、双语教育和职业教育为突破口,全面提高各级各类学校教育质量。坚定不移抓好双语教育,确保2020年少数民族学生基本掌握和使用国家通用语言文字”。
为提高少数民族和国外学习汉语者的兴趣,可以达到说、读、写基本同步。并使掌握了口语暂时未学好汉字的人,可用拼音信息文字记录汉语和进行书面交流(还可利用计算机软件让汉字和拼音相互转换),然后逐渐掌握汉字;同时,针对中小学生因为对同音词(或同音异形字)的词义及用法不了解,因而在写作时常产生错别字的情况,我们编写出版了《汉语同音异义异形词区分解析》,旨在帮助中小学生、汉语教师、少数民族学生、国外学习汉语者更好地学习和掌握汉语。
《汉语同音异义异形词区分解析》分两部分:一是研究同音异义异形词的区分。二是收集了汉语常用同音异义异形词,并对每条同音词的部首属性(含部首读音首字母、部首)和词性、词义、语境等加以标注及维吾尔语注释,便于读者学习及正确使用。