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象牙塔里的言语 当代大学生沉默的叙事研究

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  • 出版时间: 
  • 装帧:    平装
  • 开本:    16开
  • ISBN:  9787569718317
  • 出版时间: 
  • 装帧:  平装
  • 开本:  16开

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      货号:
      1203613838
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      作者简介
      时广军,扬州大学教育科学学院(中国乡土教育研究中心)讲师,获北京师范大学教育学博士学位,主要研究方向为教育管理、教师教育等。在《中国教育学刊》《比较教育研究》《西南大学学报(社会科学版)》等刊物发表论文二十余篇,主持或参研国家、省部级等级别的课题数项。

      目录
      第一章 象牙塔中的学生沉默

      第一节 研究缘起

      第二节 问题的确证



      第二章 文献评述

      第一节 沉默与学生沉默

      第二节 社会实践理论

      第三节 概念厘清



      第三章 设想与入场

      第一节 框架构建

      第二节 故事地与主角

      第三节 关于方法的讨论

      第四节 信效度与伦理



      第四章 “先跑者”小志与沉默

      第一节 班级:见怪不怪

      第二节 宿舍:各行其是的关系

      第三节 社团:人脉经营

      第四节 家庭:我独立了

      第五节 恋爱:享受过程中

      第六节 在食堂里用餐

      第七节 在图书馆上自习



      第五章 “追赶者”阿美与沉默

      第一节 在班里的学习

      第二节 走进宿舍:想与你们交朋友

      第三节 学生会:我一直在努力

      第四节 家庭:独立中的挣扎

      第五节 恋爱:相互适应

      第六节 隐忍教练训斥

      第七节 面试、实习

      ……



      第六章 “匮乏者”大宝与沉默

      第七章 回应与思考



      参考文献


      内容摘要
      《象牙塔里的言语:当代大学生沉默的叙事研究》将华东某省的正一学院作为故事地,聚焦三位大四学生——小志、阿美、大宝,把他们作为叙事主角,通过访谈法、实物搜集法、观察法来搜集材料,以情境分析法和类属分析法来解读材料。

      《象牙塔里的言语:当代大学生沉默的叙事研究》采用白描式叙述与理论挖掘相结合的呈现方式,以班级、宿舍、社团、学生会、家庭、恋爱等对象作为白描叙述的出发领域,并从场域(包括场域位置、场域规则、场域形成和场域影响等)、资本(包括资本积累、重要他人等)及惯习(家庭背景、早期社会化、行为策略等)三个维度来挖掘,再提炼出叙事大学生沉默时的特征和影响因素。


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