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从初等数学到高等数学 第2卷

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  • 出版时间: 
  • 装帧:    平装
  • 开本:    16开
  • ISBN:  9787312056017
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    • 商品分类:
      综合性图书
      货号:
      1202833425
      商品描述:
      前言
       01求和符号∑  02辗转相除法与连分数  03分解因式  04什么是包络  05探索勾股数  06引入复数和三次方程求解  07不同的公理不同的几何  08切忌随意“同理可证”  09逻辑等价≠完全相同  10急需改革的数字规律题  11数学中的大胆猜测  12从初数的技巧到高数的傻瓜化  13行列式解题举例  14调整法与恒等式  15局部不等式与恒等式  16恒等式与不等式  17拉格朗日乘数法与恒等式  18判别式法与配方恒等式 19特殊取等要小心  20再谈神证明  21幂级数生成恒等式  22幂级数生成不等式  23结式及其应用  24向欧拉学数学  25学习吴方法解题  26向量几何再探索  27行列式与几何出题、解题  28人工智能时代,我们怎么做数学研究

       
       
       
       

      商品简介

      本书用数学分析、线性代数和高等几何等现代数学的思想方法解释和理解中学数学,力求用通俗易懂的语言,深入浅出地揭示现代数学的思想方法,找出现代数学与中学数学的结合点,从高观点来引领初等数学,指导中学数学教学。本书案例翔实,思想新颖,方法简明,可启迪读者的思维,开阔读者的视野,提高读者提出问题、分析问题与解决问题的能力,适合高中学生(学有余力)和教师、师范生以及数学教育研究者参考。


      作者简介
      彭翕成,博士,数学科普作家,主要从事数学文化传播和数学教育技术的普及,热衷于数学科普协作,发表文章百余篇,出版著作十余部,主要有《数学哲学》《绕来绕去的向量法》《向量、复数与质点》《点几何解题》《仁者无敌面积法》《动态几何教程》《数学教育技术》《课本上学不到的数学》《师从张景中》《不等式探秘》《数学人的逻辑》《从初等数学到高等数学》等,参与编写湘教版初中、高中数学教材。

      目录
      前言

      01求和符号∑

      02辗转相除法与连分数

      03分解因式

      04什么是包络

      05探索勾股数

      06引入复数和三次方程求解

      07不同的公理不同的几何

      08切忌随意“同理可证”

      09逻辑等价≠接近相同

      10急需改革的数字规律题

      11数学中的大胆猜测

      12从初数的技巧到高数的傻瓜化

      13行列式解题举例

      14调整法与恒等式

      15局部不等式与恒等式

      16恒等式与不等式

      17拉格朗日乘数法与恒等式

      18判别式法与配方恒等式

      19特殊取等要小心

      20再谈神证明

      21幂级数生成恒等式

      22幂级数生成不等式

      23结式及其应用

      24向欧拉学数学

      25学习吴方法解题

      26向量几何再探索

      27行列式与几何出题、解题

      28人工智能时代,我们怎么做数学研究


      内容摘要
      本书用数学分析、线性代数和高等几何等现代数学的思想方法解释和理解中学数学,力求用通俗易懂的语言,深入浅出地揭示现代数学的思想方法,找出现代数学与中学数学的结合点,从高观点来引领初等数学,指导中学数学教学。本书案例翔实,思想新颖,方法简明,可启迪读者的思维,开阔读者的视野,提高读者提出问题、分析问题与解决问题的能力,适合高中学生(学有余力)和教师、师范生以及数学教育研究者参考。

      主编推荐
      不少学生在中学阶段已经接触了一些高等数学知识,他们今后也会继续学习高等数学;而数学教师则在系统学习了高等数学知识后讲授初等数学,高考命题专家大多有高等数学背景……初等数学和高等数学有哪些奇妙的关联呢?欢迎阅读本系列图书。

      精彩内容
       《从初等数学到高等数学.第2卷》希望在中学数学和高等数学之间搭一座桥梁,以中学数学为起点,逐步展示高等数学的基本思想和方法,便于大学新生快速适应高度抽象的高等数学。反过来,介绍如何把握高等数学的高观点,更好地服务于中学数学的教与学。 《从初等数学到高等数学.第2卷》用数学分析、线性代数和高等几何等现代数学的思想方法解释和理解中学数学,力求用通俗易懂的语言,深入浅出地揭示现代数学的思想方法,找出现代数学与中学数学的结合点,从高观点来带领初等数学,指导中学数学教学。 《从初等数学到高等数学.第2卷》案例翔实,思想新颖,方法简明,可启迪读者的思维,开阔读者的视野,提高读者提出问题、分析问题与解决问题的能力,适合高中学生(学有余力)和教师、师范生以及数学教育研究者参考。

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