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高瞻课程起步——30天课程计划

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  • 作者: 
  • 出版社:    教育科学出版社
  • ISBN:    9787519111090
  • 出版时间: 
  • 装帧:    平装
  • 开本:    16开
  • 作者: 
  • 出版社:  教育科学出版社
  • ISBN:  9787519111090
  • 出版时间: 
  • 装帧:  平装
  • 开本:  16开

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      1202143303
      商品描述:
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      引言 高瞻课程概览

      高瞻学前课程学习轮

      主动参与式学习

      成人一幼儿互动

      一日常规

      学习环境

      课程内容与关键发展指标

      评价

      团队合作

      团队计划

      家庭参与

      如何使用本书

      一周概览

      课程计划

      准备开始:周前要做的事情

      活动室布置

      一日常规

      字母关联

      ……


      内容摘要
      高瞻课程的理论与实践已经被很多中国教师所熟悉,但是,对大多数幼儿园教师来说,怎样应用这一课程方案在幼儿园进行教学还是一个困难。本书专为开始准备使用高瞻课程的教师所写,清晰、细致地展示了高瞻课堂的面貌。

      全书分为两部分,部分简单回顾了高瞻课程的一些核心理念。从第二部分开始,以天为单位,详细展示了高瞻课程的前30天课程计划。在每一天的课程计划中,从问候时间开始,到计划时间、工作时间、清理时间、小组活动时间、大组活动时间、户外活动时间、回顾时间,对该如何组织上述每一个环节的教学,作者提供了详细的方案与方法。使用这些教学方案,教师可以轻松地在本班组织高瞻课程。除了这些核心教学环节,作者还介绍了课程内容涉及哪些关键发展指标(KDIs),怎样对幼儿进行观察评价,后续的延伸学习如何进行等内容。通过阅读、使用本书,教师们将能够轻松启动自己的高瞻课程,同时也能够加深对高瞻理论的理解,提高应用高瞻理论的能力。


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