跟着课本记单词(1年级)

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作者: 编者:朱红//卫玮//金朱浩|责编:冯晨阳
出版社: 上海科教
ISBN: 9787542875167

出版时间: 2021-06
装帧: 平装
开本: 其他

作者: 编者:朱红//卫玮//金朱浩|责编:冯晨阳
出版社: 上海科教

ISBN: 9787542875167
出版时间: 2021-06

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教材教辅考试 > 教辅 > 小学教辅 > 小学通用

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31196816

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作者简介
朱红：小学高级教师，区学科带头人，是一位长期工作在一线的，具有丰富教学经验的优秀教师。

目录
第一学期（1A）
Module 1 Getting to know you …………………………………………………1
Unit 1 Greetings………………………………………………………………1
Unit 2 My classmates…………………………………………………………3
Unit 3 My face ………………………………………………………………5
Module 2 Me, my family and friends …………………………………………7
Unit 1 My abilities……………………………………………………………7
Unit 2 My family ……………………………………………………………9
Unit 3 My friends ………………………………………………………… 12
Module 3 Places and activities ……………………………………………… 15
Unit 1 In the classroom …………………………………………………… 15
Unit 2 In the fruit shop …………………………………………………… 17
Unit 3 In the restaurant …………………………………………………… 20
Module 4 The natural world………………………………………………… 23
Unit 1 On the farm………………………………………………………… 23
Unit 2 In the zoo ………………………………………………………… 26
Unit 3 In the park ………………………………………………………… 29
第二学期（1B）
Module 1 Using my five senses ………………………………………………… 32
Unit 1 Look and see ………………………………………………………… 32
Unit 2 Listen and hear ……………………………………………………… 36
Unit 3 Taste and smell ……………………………………………………… 39
Module 2 My favourite things ………………………………………………… 42
Unit 1 Toys I like …………………………………………………………… 42
Unit 2 Food I like …………………………………………………………… 46
Unit 3 Drinks I like ………………………………………………………… 50
Module 3 Things around us …………………………………………………… 54
Unit 1 Seasons ……………………………………………………………… 54
Unit 2 Weather ……………………………………………………………… 58
Unit 3 Clothes ……………………………………………………………… 62
Module 4 Things we do ………………………………………………………… 66
Unit 1 Activities……………………………………………………………… 66
Unit 2 New Year’s Day ……………………………………………………… 70
Unit 3 Story time …………………………………………………………… 74
参考答案

内容摘要
本书根据当下的牛津英语教材，将每个Unit的学习内容通过“字母描摹”“描摹词汇”“句型荟萃”“词汇应用”等栏目进行书写练习。其中，“字母描摹”“描摹词汇”“句型荟萃”以练习书写本课的“单词、词组、句型”为主，以期熟练掌握单词、词组、句型的书写；“词汇应用”则在练习书写的同时，理解所学单词、词组、短语的意思，积累句型，进而学会灵活运用，为今后的学习打下基础。本书从单词、词组、句型三个方面，帮助学生提高英语的书写能力，养成“提笔就是练字”的好习惯。通过本书的练习，不仅让学生练好字，更能积累词汇，夯实英语基础知识。本书目的就是融写字与英语学习为一体，养成学生“提笔就是练字”的好习惯。
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